Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология7 классБез готового ответа

Задача №242 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Рис. 188. Отпечатки остатков археоптерикса и его реконструкция на концах которых находилось по три длинных пальца с когтями. Киля на грудине не было. Кости не были пневматичными, поэтому считают, что ар- хеоптерикс не летал, а лазил по ветвям и мог планировать, перепрыгивая с одной ветки на другую. Первоптица обхватывала ветки не только имею- щимися на ногах пальцами, три из которых, как и у современных птиц, бы- ли направлены вперед и один назад, но и пальцами, расположенными на крыльях. Так же поступают птенцы современных южноамериканских птиц гоацинов: у них сохранились пальцы на крыльях. Археоптериксы жили в прибрежных зарослях морских лагун и были хорошо приспособлены к этим условиям. Челюсти были вооружены зуба- ми, в хвостовом отделе было около 20 позвонков. Никаких связей археоп- терикса с современными птицами не установлено. Видимо, археоптерикс был боковой ветвью в эволюции птиц. Настоящие птицы появилисЬ в кон- це мезозойской эры. Птицы произошли от древних рептилий текодонтов около 200 — 150 млн. лет назад. Наибольшим сходством с рептилиями обладали древние археоптериксы, представляющие боковую ветвь в эволю- ции птиц. Настоящие (типичные) птицы появились в конце мезозоя. _' 3 Растительнояуные (Б том числе ЗЕРНОЯЦНЬК?)‚ насекомоядные, хищ- ные, охотничье-промысловые, домашние птицы; археоптерикс. 1. Какова роль растительноядных птиц в природных экосистемах? 2. Расскажите о значении насекомоядных птиц в природе. 3. Назовите 2 — 3 вида промысловых птиц. Где они обитают, какой образ жиз- ни ведут? 9* 243 4. Охарактеризуйте 2 — 3 породы домашних птиц. Какую продукцию от них получают? Где и как их разводят? 5. Назовите основные сходные признаки у птиц и пресмыкающихся во внешнем и внутреннем строении. 6. Рассмотрите рисунок. Назовите особенности строения археоптерикса. Сравните его с современной птицей. В чем его отличие? Итоговая проверка знаний Проверьте себя 1. Назовите основные признаки приспособления птиц к полету в строении: покровов, скел

Глава учебника: 242. Страница 242

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №242 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.