Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология7 классБез готового ответа

Задача №270 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

и держатся там до тех пор, пока детеныши не подрастут. Все жизненные отправления (даже роды) китообразных происходят в воде. Для обоих этих групп характерны далекие миграции. Отряд Парнокопытные. Это — растительноядные или всеядные жи- вотные. Сюда относятся свиньи, бегемоты, быки, горные бараны и козлы, олени, жирафы и другие (рис. 213). Конечности их имеют копыта — это ро- говые чехлы, которыми одеты конечные фаланги хорошо развитых паль- цев Ш и 1\, палец 1 редуцирован, лальцы П и \ короче двух средних и не- доразвиты. Конечности двигаются в плоскости, параллельной оси тела. Поэтому ключицы отсутствуют. Все парнокопытные ведут наземный образ жизни, лишь бегемоты связаны с водоемами. К нежвачным парнокопытным относятся бегемоты и свиньи. Это животные с крупным массивным телом, небольшими ногами, короткой шеей и небольшим хвос- том. Желудок однокамерный. Свиньи отличаются вытянутой мордой с хрящеватым пятачком на конце, которым они раскапывают подстилку и верхний слой почвы, вы- искивая сочные части рас'гений‚ различных насекомых, грызунов, падаль, Свиньи все- ядны, Пережеванная во рту пища поступает по пищеводу в желудок. Жвачка не обра- зуется. Домашние свиньи произошли от дикого кабана, широко распространенного в Евразии. Бегемоты — крупные животные (массой тела до 3 т) с грузным цилиндрическим ` телом, короткими ногами и огромной уплощенной головой. Кожа голая. Живут в во- доемах Африки. Большую часть времени проводят в воде, выставив на поверхность глаза и ноздри, расположенные на возвышенностях, как и у многих АРУГИХ ВводНных животных, для которых важно наблюдать за тем, что делается на поверхности водо- ема. Питаются бегемоты водной и прибрежной растительностью. Другая крупная группа парнокопытных — жвачные животные. Они отличаются своеобразным процессом пищеварения — жвачкой. Рис. 213. Представители отряда парнокопытных: 1 — северный олень; 2 — зубр; 3 — бегемот 271 й Сорванная, грубо пережеванная и обильно смоченная слюной расти- тельная пища снача

Глава учебника: 270. Страница 270

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №270 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.