Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология7 классБез готового ответа

Задача №32 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

узлов (скоплений нервных клеток), расположенных вне центральной нервной системы и нервов, отходящих от центральной нервной системы (длинные отростки нейронов, покрытые оболочкой). У большинства животных развиты органы чувств. Они представляют собой образования, состоящие из рецепторов (чувствительных нервных окончаний), реагирующих на раздражения определенного вида, и различ- ных приспособлений, которые помогают уловить эти раздражения. К ор- ганам чувств относятся органы зрения, слуха, обоняния, равновесия, вкуса, осязания. ! — Эндокринная система состоит из желез внутренней секреции. Они выделяют секреты (гормоны), физиологически активные вещест- ва, в кровь или в жидкость полости тела, в отличие от желез внешней сек- реции, которые выводят секрет наружу или в полости внутренних орга- нов. Гормоны влияют на деятельность отдельных органов и организма в целом. У членистоногих гормоны вызывают линьку и смену фаз индивиду- ального развития (личинка -> куколка -> взрослое животное). Гормоны регулируют уровень обмена веществ. Половая система обеспечивает размножение организмов. Она состо- ит из половых желез (гонад), вырабатывающих половые клетки (гаме- ты), и выводящих протоков. Половые железы самок — яичники. В них образуются женские поло- вые клетки — яйцеклетки. Мужские половые железы — семенники. В них образуются мужские половые клетки — сперматозоиды. Дополнительны- миполовыми органами служатжелезы, формирующие оболочку яйца, и об- разования, обеспечивающие оплодотворение и откладывание яиц. У одних животных мужские и женские половые железы формируют- ся в разных особях — это раздельнополые организмы. У других живот- ных они развиваются в одной и той же особи. Такие организмы называ- ются гермафродитами (например, бывают у плоских и кольчатых червей). План строения тела животных. Для многоклеточных животных ха- рактерна определенная симметрия тела. Она заключается в том, что те- ло животных можно разделить на части, которые являются зеркальными отражениями

Глава учебника: 32. Страница 32

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №32 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.