Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология7 классБез готового ответа

Задача №96 по биологии (7 класс, Константинов В.М.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Раковина ется в виде околосердечной сумки и полости половой железы. Все проме- жутки между органами заполнены соединительной тканью. Пищеварение. Ротовое отверстие ведет в глотку. В глотке многих видов представителей имеется терка (радула) — особый аппарат в виде ленты, лежащий на выступе дна ротовой полости. На этой ленте находятся зуб- чики. При помощи терки растительноядные моллюски соскабливают пи- щу с растений, а хищные, у которых зубцы радулы бывают крупнее, поражают и схватывают добычу. У некоторых хищных моллюсков в рото- вую полость открываются слюнные железы, секрет слюнных желез содер- жит яд. : Глотка переходит в пищевод, далее следует желудок, в который от- крываются протоки печени. Желудок переходит в кишку, заканчивающу- юся анальным отверстием. У двустворчатых моллюсков, питающихся микроскопическими водорослями и взвешенными в воде мелкими орга- ническими частичками, строение ротового аппарата упрощается: глотка, терка и слюнные железы редуцированы. Дыхание. У большинства моллюсков органами дыхания служат пар- ные внешние жабры — плоские кожные выросты, лежащие в мантийной полости. Наземные моллюски дышат с помощью легкого — видоизменен- ной мантийной полости. Кровеносная система. Сердце моллюсков состоит из одного желу- дочка и двух предсердий. Кровеносная система незамкнутая. У некото- рых моллюсков в крови находятся марганец или медь, соединения кото- рых играют ту же роль, что и железо в крови у высших животных — обеспечивают перенос кислорода. Органы выделения. Это — парные почки, которые одним концом со- общаются с полостью околосердечной сумки (остатками целома), а дру- гим открываются в мантийную полость, Нервная система. Центральная нервная система устроена по разбро- санно-узловому типу и состоит из нескольких пар ганглиев (узлов), соеди- ненных нервными стволами, от которых на периферию отходят нервы. Органы чувств. У моллюсков хорошо развиты органы осязания, хими- ческого чувства и равновесия. У подвижных моллюсков имеются орг

Глава учебника: 96. Страница 96

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №96 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.