Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география7 классБез готового ответа

Задача №192-s по географии (7 класс, Коринская В.А.)

Учебник: География. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Республика Аргентина — вторая по площади страна Южной Америки. Основное население её — потомки переселенцев из Ев- ропы, говорящие на испанском языке. Индейцы составляют очень небольшую долю. Аргентина — одна из развитых в хо- зяйственном отношении стран материка. Природа Аргентины богата и разнообразна. На севере палят жаркие лучи тропического солнца, а на юге подступают льды Антарктиды. На западе поднимаются снежные вершины Анд, а на востоке раскинулись бескрайние степные равнины пампы. Страна богата полезными ископаемыми (см. карту атласа). Раз- нообразие климатов обусловлено положением страны в трёх климатических поясах. “ С помощью карты определите, в каких климатических поясах рас- положена Аргентина. На равнинных пространствах часты неожиданные смены погодных условий. Причина их — вторжение с юга холодного воз- духа и встреча его с тропическим воздухом, приходящим с севера. Сильные похолодания, сухие пыльные бури, ливни и снегопады — обычные здесь явления. Реки, стекающие с Анд, подноводны и богаты энергией, а река Парана — главный водный путь страны. Богатство Аргентины — разнообразие её почвенного покрова. Наиболышим плодородием отличаются чер- нозёмовидные и луговые почвы пампы. Разнообразны и природ- ные зоны страны: от тропических лесов на севере до полупустынь на юге. На севере по долинам рек растут вечнозелёные леса и ро- щи из восковой пальмы, ближе к Андам — сухие леса, где глав- ную ценность представляет дерево кебрачо {в переводе с испан- ского «сломай топор»). Огромные пространства страны заняты влажными и сухими степями, полупустынями, покрытыми травя- нистой растительностью. Это кормовая база для животноводства. Население. До начала Х\1 в. территорию Аргентины насе- ляли племена индейцев. Некоторые из них вели оседлый образ жизни, строили оросительные сооружения, мосты, дороги, знали ремёсла. Другие кочевали, занимались охотой и рыбо- ловством, третьи торговали шкурами и тканями с соседними племенами. В настоящее время индейцы живут только в

Глава учебника: 192-s. Задание 192

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Атлантический океан

Евразии Северной Америки Австралии Африки первое второе третье строение дна океана живые организмы содержание солей в водах круговороты течений большая меридиональная протяжённость океана Исландия Куба Ямайка

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №192-s из учебника «География. 7 класс», авторы: Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.