Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география7 классБез готового ответа

Задача №251-s по географии (7 класс, Коринская В.А.)

Учебник: География. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Многолетняя мерзлота. На большой территории Северной Евразии распространена многолетняя мерзлота. Её называют также «вечной». Она охватывает почти 1/, территории азиат- ской части материка. Мёрзлый слой горных пород содержит лёд и имеет толщину от нескольких метров на Кольском полуостро- ве до 1500 м в бассейне Вилюя. Летом мёрзлый слой оттаивает на глубину 40—150 см. Причина образования многолетней мерзлоты, как считают учёные, — холодные, малоснежные зимы и среднегодовые тем- пературы ниже 0 °С. В то же время большая толщина вечномёрз- лого слоя — свидетельство его большой древности. Из-за мёрзлого грунта осадки не могут просочиться вглубь и застаиваются, образуя многочисленные болота. Многолетняя мерзлота затрудняет строительство дорог, жилых помещений, развитие земледелия. По климатограммам (см. рис. 156) определите типы климата Евра- зии. °. Опишите типичную погоду летом в своей местности. Какому типу климата она соответствует? :}. Сопоставьте климатическую карту с картой плотности населения Евразии, сделайте вывод и объясните причины установленных зависимостей. . Сравните типы климата Се- верной Америки и Евразии. Что общего в их составе и расположении? Почему в Евразии значительные площади покрыты современными ледниками? ©. Сравните реки Лену и Хуанхэ по режиму и типу пита- ния. Чем объяснить различие между ними? 7. Установите связь между ходом изотермы 0° и режимом рек на территории Евразии. Какие виды деятельности людей связаны с работой на реках? ‚ Эс . Природные зоны. Народы и страны Евразии Расположение природных зон. В расположении природных зон Евразии, как и на других материках, проявляется закон широтной зональности. В чём состоит эта закономерность? Используя карту, перечис- лите природные зоны Евразии с севера на юг по 80° в. д. и подтверди- те названную закономерность.

Глава учебника: 251-s. Задание 251

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Атлантический океан

Евразии Северной Америки Австралии Африки первое второе третье строение дна океана живые организмы содержание солей в водах круговороты течений большая меридиональная протяжённость океана Исландия Куба Ямайка

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №251-s из учебника «География. 7 класс», авторы: Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.