Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география7 классБез готового ответа

Задача №301-s по географии (7 класс, Коринская В.А.)

Учебник: География. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Территория Центральной Азии относится к единой культур- но-исторической области. У её народов много общего. Расовый и этнический состав населения разнообразен. Среди жителей ре- гиона встречаются люди как с европеоидными, так и с монголо- идными чертами. Большинство населения говорит на языках тюркской языковой группы. Язык таджиков относится к иран- ской группе индоевропейской языковой семьи, а язык монголов принадлежит к монгольским языкам. Население большинства стран региона исповедует ислам, а монголы — буддизм. Населе- ние размещается крайне неравномерно. Редко населены пусты- ни и горные области, плотно заселены оазисы. Большинство на- селения живёт в сельской местности. Только в Казахстане го- родского населения немного больше, чем сельского. Казахстан. Среди всех стран региона Казахстан обладает самой большой площадью. Он отличается богатыми природны- ми ресурсами и хорошо развитым хозяйством. Страна богата ме- сторождениями угля, нефти, железной руды, цветных метал- лов, сырьём для химической промышленности. Здесь развита чёрная и цветная металлургия, машиностроение, производство удобрений. На полях в северной части страны на чернозёмных почвах выращивают пшеницу, на юге — хлопчатник, рис и сахарную свёклу. Хорошо развито животноводство. Кроме казахов в стране живут русские, украинцы и другие народы, многие из которых приехали сюда в 60-е гг. прошлого века поднимать целинные земли. В Казахстане много больших городов: новая столица Астана, Караганды, Алма-Ата, Пе- тропавловск, Семипалатинск, Актобе и др. Узбекистан — самая боль- шая по населению страна регио- на. Узбекистан обладает боль- шой площадью орошаемых зе- мель. Реки, текущие с гор, орошают предгорные равнины, у рек раскинулись оазисы. Са- мый большой из них — Ферган- ская долина (рис. 197), через которую течёт река Сырдарья. На орошаемых землях выращи- вают хлопчатник, шелковицу. В стране много садов, где выра- Рис. 197. Горные пастбища

Глава учебника: 301-s. Задание 301

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Атлантический океан

Евразии Северной Америки Австралии Африки первое второе третье строение дна океана живые организмы содержание солей в водах круговороты течений большая меридиональная протяжённость океана Исландия Куба Ямайка

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №301-s из учебника «География. 7 класс», авторы: Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.