Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география7 классБез готового ответа

Задача №323-s по географии (7 класс, Коринская В.А.)

Учебник: География. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

В жизни Земли наблюдались ритмы, охватывающие не- сколько лет (СУХИЕ и влажные ГОдЫ)‚ столетия, многие тысяче- летия и миллионы лет, например похолодание и потепление климата, п_’ериоды бурного развития вулканизма и относитель- ного спокойствия земной коры. Географическая зональность. Климат и все внешние процес- ы (выветривание, почвообразование и т. д.) и их результаты подчинены закону географической зональности, которая прояв- пяется по-разному на суше и в океане, на равнинах и в горах, во внутриматериковых и в приокеанических частях. Это объясня- ›тся тем, что на природные условия влияют не только зональные Бакторы, но и азональные: рельеф, очертания материков или экеанов и др. Непрерывное развитие географической оболочки есть самое зажное и неотъемлемое её свойство. Причиной развития приро- ы является противоречие, борьба противоположных процессов. ‘лавное противоречие в географической оболочке — это проти- зоречие между зональными и азональными факторами, между знешними и внутренними процессами Земли. Так, например, 1ри образовании рельефа происходит борьба противоположных троцессов: созидательных и разрушительных. Под влиянием ‘нутренних процессов образуются высокие горы и глубокие шадины. С самого начала образования сильно расчленённый ›ельеф подвергается воздействию внешних процессов, в резуль- ‘ате которых горы разрушаются, а понижения засыпает рых- ‘ый материал. Происходит выравнивание поверхности Земли. Факторы формирования [_ природных комплексов Современные 1 Исторические Зонапьные' Азональные' Зональны?_] АзональньЕ_' Антропогенные ' Рис. 210. Факторы формирования природных комплексов * Приведите примеры природных комплексов каждого вида. Непрерывно изменяется не только рельеф, но и размеры, очертания, местоположение на планете материков и океанов. А это, в свою очередь, приводит к изменению климата. Есте- ственно, что изменение климата сказывается на всех процессах географической оболочки: на формировании почв, растительно- сти, животного ми

Глава учебника: 323-s. Задание 323

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Атлантический океан

Евразии Северной Америки Австралии Африки первое второе третье строение дна океана живые организмы содержание солей в водах круговороты течений большая меридиональная протяжённость океана Исландия Куба Ямайка

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №323-s из учебника «География. 7 класс», авторы: Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.