Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география7 классБез готового ответа

Задача №93-s по географии (7 класс, Коринская В.А.)

Учебник: География. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Морской окунь Треска Палтус Атлантики. Течения выносят айсберги в открытый океан до 40° с. ш. Эти районы Атлантики опасны для судоходства. Органический мир Атлантики беднее видами, чем мир Тихо- го океана. При небольшом числе видов количество рыб и других морских животных в этом океане значительно. Шельфов и под- нятий дна здесь больше, чем в Тихом океане. Поэтому много ё удобных мест для нереста донных и придонных рыб, в том числе \ ЗИ промысловых: трески, сельди, скумбрии, морского окуня, мой- /` — '\‘—"_ й вы. В полярных водах обитают киты и тюлени. Как и в Тихом \‚ і\[_ океане, в Атлантическом есть почти все природные пояса (см. 7 "› _› < рис. 23). Внутри них выделяются природные комплексы морей, <7 Ф‘ заливов (Средиземное, Северное, Балтийское и другие моря). -- = По своей природе они отличаются от комплексов открытой ча- сти океана. „В северном субтропическом поясе находится уникальное по своей природе Саргассово море — море без берегов{ Его границы образуют течения. Воды этого моря имеют высокую солёност+ (до 37% ) и температуру. Виды хозяйственной деятельности в океане. По обе стороны океана лежат развитые в хозяйственном отношении страны. * Что это за страны? Через Атлантику проходят самые важные морские пути (рис. 60). С незапамятных времён Атлантический океан — ме- сто интенсивного рыболовного и зверобойного промысла. Кито- бойный промысел в Бискайском заливе вёлся ещё в ТХ — ХП вв. Природные условия Атлантики благоприятны для развития Эис. 60. Морские пути в Атлантическом океане жизни, поэтому из всех океанов он самый продуктивный. Боль- * Назовите наиболее крупные порты. 94 95 шая часть улова рыбы и добычи других морских продуктов при- ходится на северную часть океана (см. рис. 31). Однако усилен- ный промысел в последнее время привёл к уменьшению биоло- гических богатств. Шельфы Атлантического океана богаты месторождениями нефти и других полезных ископаемых, Тысячи скважин пробу- рены на шельфе Мексиканского залива и в Северном море. В св

Глава учебника: 93-s. Задание 93

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Атлантический океан

Евразии Северной Америки Австралии Африки первое второе третье строение дна океана живые организмы содержание солей в водах круговороты течений большая меридиональная протяжённость океана Исландия Куба Ямайка

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №93-s из учебника «География. 7 класс», авторы: Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.