Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
обществознание10 классБез готового ответа

Задача №2-item по обществознанию (10 класс, Котова О.А.)

Учебник: Обществознание. 10 класс, Просвещение, 2024 год

Условие задачи

Э К О Н О М И КА Ф И Р МЫ •хаждыи человек в своей жизни постоянно сталкивается ВЫ УЗНАЕТЕ: с деятельностью фирм: в одной он работает, продукцию 9 О видах издержек и прибыли других потребляет, услугами модернизированной на фирмы и закономерностях их изме­ налоговые отчисления третьих систем образования, здра­ нения. воохранения пользуются члены его семьи. 9 Об основных принципах менедж­ мента. Социально-гуманитарные науки 9 Об основных принципах марке­ тинга. Исследованием закономерностей хозяйственного про­ цесса на предприятии, описанием и объяснением его ВСПОМНИТЕ: функционирования занимается э к о н о м и ка п р е д п р и я т и я. 9 Каковы основные вопросы эконо­ Очевидно, что любое предприятие существует не изоли­ мики? рованно от внешнего мира: посредством рынков оно с в я­ 9 Какие факторы производства зано с другими предприятиями, организациями и эконо­ выделяют учёные? Что ограничивает микой в целом, на него воздействует политика государства. каждый из факторов производства? Фирма организа ИЗДЕРЖКИ И ПРИБЫЛЬ Ф И Р МЫ ц и я, п р о и з в о д я щ ая э к о н о м и ч е с к ие блага для прода­ Знакомимся с законом жи с ц е л ью п о л у ч е н ия п р и б ы л и. Предприниматель на свои и (или) заёмные средства и под свой р и ск Прочитайте ст. 6 и 7 ФЗ «О развитии создаёт ф и р м у, ч т о б ы, с о е д и н яя п р о и з в о д с т в е н н ые малого и среднего предпринима­ тельства в Р Ф ». р е с у р с ы, и з г о т а в л и в а ть т о в а ры ( о к а з ы в а ть у с л у г и ), продажа к о т о р ых м о ж ет принести прибыль. Каковы основные цели государствен­ Денежная оценка затрат всех ресурсов, задейство­ ной политики в области развития ма­ в а н н ых в п р о и з в о д с т в е, с о с т а в л я ет издержки. лого и среднего предпринимательства Издержки в экономике связаны также с отказом от в России? Назовите принципы этой использования этого набора ресурсов для производства политики. В чём заключаются особен­ альтернативной продукции. Экономические издерж­ ности правового рег

Глава учебника: 2-item. Задание 2

📖 Тема ФГОС: Урок 4. Духовная культура и Духовная жизнь человека

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Обществознание, 10 класс Урок 4. Духовная культура и Духовная жизнь человека Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: Понятие духовной культуры. Культурные ценности и нормы. Институты культуры. Многообразие культур. Духовная жизнь и духовный мир человека. Тезаурус: Духовная культура общества - совокупный духовный опыт челове…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите ключевые понятия из задания и перечитайте их определения в учебнике. Ответ должен опираться на термин, а не на «как мне кажется».

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №2-item из учебника «Обществознание. 10 класс», авторы: Котова О.А., Лискова Т.Е., 2024 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.