Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
обществознание6 классБез готового ответа

Задача №6-item по обществознанию (6 класс, Котова О.А.)

Учебник: Обществознание. 6 класс, Просвещение, 2024 год

Условие задачи

,1 * *• • 11і гій Р Ш ") Б о г а т с т ва д у х о в н ой к у л ь- Д У Х О В Н АЯ КУЛЬТУРА МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩЕСТВА т у р ы, в о т л и ч ие от м а т е р и а л ь н ых ц е н н о с т е и, н е и с ч е р п а е м ы. Д у х о в н ые ц е н н о с ти д о с т у п ны всем и могут п о с т о я н но в о с п р о и з в о д и т ь с я. Расскажите о культуре народа. Б о г а т с т ва д у х о в н ой к у л ь т у ры н а п р а в л е ны на р а з в и т ие л и ч н о с т и, р а с к р ы т ие способностей «ПОМОЩНИК»: ч е л о в е к а. э Назовите несколько праздников Наука п о с т о я н но р а с ш и р я ет з н а н ия чело- своего народа. в е ч е с т ва об о к р у ж а ю щ ем м и ре и себе с а м о м; Изучите и опишите националь- ные костюмы своего народа. философия п ы т а е т ся н а й ти о т в е ты на с а м ые ч> Какие национальные танцы вы в а ж н ые в о п р о сы о с м ы с ле ч е л о в е ч е с к ой ж и з- знаете? 4- н и, п р о и с х о ж д е н ии м и ра и ч е л о в е к а. Искус- . Назовите нескольких героев на- ство о т р а ж а ет о к р у ж а ю щ ий м ир в х у д о ж е- циональных легенд, былин, сказок и т.п. Какие примечательные собы- с т в е н н ых образах, д о с т а в л я ет ч е л о в е ку связаны? н а с л а ж д е н ие п р е к р а с н ы м, з а с т а в л я ет сопере- ж и в а т ь. Религия помогает в е р у ю щ е му в его д у х о в н ых и с к а н и я х. Моралъ ориентирует на и д е а лы добра и с п р а в е д л и в о с т и. Образование обеспечивает передачу н о в ым п о к о л е н и ям зна- н ий и о п ы та п р е д ы д у щ их п о к о л е н и й. Огромное к у л ь т у р н ое богатство с о з д а ё т ся Телевизионные сериалы, отличаю- щиеся незавершаемостью сюжета и н а р о д ом на п р о т я ж е н ии его и с т о р ии — это очень медленным темпом его раз- н а р о д н ые п е с н и, т а н ц ы, к о с т ю м ы, с к а з к и, вития, зачастую называют «мыль- п о с л о в и цы и п о г о в о р к и. Н а р од т а к же реаги- ными операми». Изначально этот рует на с а м ые в а ж н ые с о б ы т ия в ж и з ни стра- жанр зародил

Глава учебника: 6-item. Задание 6

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Человек - общество - государство

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Обществознание, 6 класс Урок 1. Человек – общество – государство Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Обществознание, его функции. Ключевые понятия «человек», «общество», «государство». Тезаурус Обществознание – это комплекс дисциплин, объектом исследования которых являются различные стороны жизни общества. Человек – это живое существо…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите ключевые понятия из задания и перечитайте их определения в учебнике. Ответ должен опираться на термин, а не на «как мне кажется».

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №6-item из учебника «Обществознание. 6 класс», авторы: Котова О.А., Лискова Т.Е., 2024 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.