Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
обществознание7 классБез готового ответа

Задача №2-item по обществознанию (7 класс, Котова О.А.)

Учебник: Обществознание. 7 класс, Просвещение, 2024 год

Условие задачи

С учётом конкретных обстоятельств ственно обязанность выполнить предъявляемые требо­ дела и данных о лице, совершившем вания, понести наложенное наказание за администра­ административное правонарушение в тивное правонарушение. возрасте от шестнадцати до восемнад­ цати лет, комиссией по делам несо­ Все с т о р о ны л ю б о го административно­ вершеннолетних и защите их прав ука­ го правоотношения равны перед з а к о­ занное лицо может быть освобождено от административной ответственности н о м. с применением к нему меры воздей­ ствия, предусмотренной федераль­ А д м и н и с­ АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРАВОВОНАРУШЕНИЯ ным законодательством о защите прав несовершеннолетних. т р а т и в н ым п р а в о н а р у ш е н и ем п р и з н а е т ся п р о т и в о­ правное, виновное действие (бездействие) ф и з и ч е с к о го Кодекс РФ об административных или ю р и д и ч е с к о го л и ц а, за к о т о р ое законодатель­ правонарушениях ством установлена административная ответственность. прел иср В основе выделения видов административных пра­ ишаиь в о н а р у ш е н ий н а х о д и т ся к о м п л е к с н ый к р и т е р и й. Он Проступок хоть и может вызвать в к л ю ч а ет в себя о б ъ е кт п о с я г а т е л ь с т ва ( н а п р и м е р, временное благополучие, никогда не права граждан, общественный п о р я д о к, собственность, приносит подлинного счастья. п о р я д ок у п р а в л е н и я) и о т р а с л е в ую направленность В. Скотт (1771-1832) — п р о с т у п к а, т . е. к о н к р е т н ую область государственного английский поэт, прозаик, историк управления ( н а п р и м е р, п р о м ы ш л е н н о с т ь, с т р о и т е л ь­ с т в о, э н е р г е т и к у, сельское х о з я й с т в о, транспорт, т о р­ г о в л ю, э к о л о г ию и т . д . ). На основе данного критерия все виды административных правонарушений объеди­ нены в К о д е к се Р о с с и й с к ой Федерации об а д м и н и­ с т р а т и в н ых правонарушениях в н е с к о л ь ко классифи­ к а ц и о н н ых групп (глав). ВИДЫ АДМИНИСТРАТИВНЫХ НА

Глава учебника: 2-item. Задание 2

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Конституция Российской Федерации

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Урок в 7 классе по теме: «Конституция Российской Федерации» Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение. Тип урока : Урок изучения и закрепления нового материала. Цель урока: помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость данной темы; воспитывать уважение к основному Закону страны - Конституции РФ Задачи уро…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите ключевые понятия из задания и перечитайте их определения в учебнике. Ответ должен опираться на термин, а не на «как мне кажется».

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №2-item из учебника «Обществознание. 7 класс», авторы: Котова О.А., Лискова Т.Е., 2024 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.