Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
русский язык5 классБез готового ответа

Задача №33 по русскому языку (5 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Представьте себе, что вы стоите на высоком берегу реки, озера или моря. Напишите, что вы видите и слышите вокруг себя (вдали, вблизи, слева, справа, вверху, внизу). Подчеркните в тексте наречия. Вариант ответа 1 Тёплый летний день. Я стою на высоком берегу широкой неторопливой реки. За моей спиной тихо шелестит листвой берёзовая роща. Слева тянется тропинка в деревню. Справа раскинулось широкое поле. Внизу течёт река, в медленной воде которой отражаются облака. Напротив, на пологом берегу реки, резвятся дети на песчаном пляже. С высоты мне видно, как лента реки уходит далеко-далеко. Вариант ответа 2 Стройными волнами река расстилает свои серебряные ленты вдаль, создавая невидимый мост между прошлым и будущим. Вблизи, в камышах, перепел беспечно свистит, добавляя свою ноту в этот мелодичный концерт природы. Слева, вдали на горизонте, небо объято тёплой пеленой заката, раскрашивая облака в нежные оттенки розового и оранжевого. Справа возвышается изумрудная роща, словно стражница природы, прячущая в себе тайны многих поколений. Вверху птицы, словно ноты музыки, кружат в воздухе, отражаясь в глади воды. Внизу, у самой водной глади, ласточки стремительно метают свои пики в поисках пищи. Здесь, на высоком берегу, можно почувствовать себя частью природы, уловить её дыхание и звуки. Это место наполняет душу умиротворением и вдохновением, приглашая вас на мгновение уйти от суеты и погрузиться в гармонию окружающего мира. Вариант ответа 3 Я стою на высоком берегу озера, открывая перед собой невероятный пейзаж. Вдалеке, за гладью водной глади, рисуется сине-голубое небо, тянущееся до самого горизонта. Небеса безмятежны и ясны, словно отражая спокойствие водной глади. Вблизи, у подножия берега, зеленеют высокие травы, нежно колышащиеся от легкого дуновения ветра. Я слышу их шелест, словно приглашение присоединиться к танцу природы. Вода озера чистая и прозрачная, словно кристальное зеркало, отражающее окружающий мир. Слева от меня возвышается небольшой холм, увитый яркими цветами. Солнечные лучи играют на их лепестках, создавая впечатление маленьких огоньков. Справа, на противоположном берегу, высокие деревья раскинули свои ветви, образуя естественную границу этого удивительного места. Вверху, на голубом небосводе, парят белые облачка, медленно плывущие к горизонту. Их нежные контуры идут на спад с высоты, как перо, плавно приземляющееся на землю. Внизу, у воды, слышен легкий плеск волн, напоминая о бесконечном движении жизни. Найдите проверочное слово для каждой группы слов, расположите его в квадрате. Остальные слова расположите вдоль стрелок. В словах выделите корень и поставьте ударение. Варенье, варить, варка, варёный. Тяжёлый, тяжесть, утяжелить, тяжело. Плясун, плясать, пляска. Плодовитый, плодовый, плод. Помахать, махнуть, взмах.

Глава учебника: 1. Задания

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 5 класс Урок 1 Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности Перечень вопросов, рассматриваемых по теме: Представление о языке как средстве общения. Особенности устного и письменного общения. Представление о видах чтения. Представление об эффективном слушании. Тезаурус Язык – средство передачи мыслей, знаний, чувств…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это вычислительная задача — нужно получить конкретное число (или выражение) как ответ. Сначала разберитесь, какую именно величину просят найти, прежде чем начинать вычисления.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Орфографическая задача — определите часть слова (корень / приставка / суффикс / окончание) и вспомните правило именно для этой морфемы.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №33 из учебника «Русский язык. 5 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.