Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
русский язык5 классБез готового ответа

Задача №4 по русскому языку (5 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

I. Прочитайте высказывание о русском языке. Какими словами, на ваш взгляд, язык обогащается в настоящее время? Приведите примеры. Всегда ли употребление этих слов оправданно? ...Сам необыкновенный язык наш есть тайна. В нём все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно... (Н. Гоголь. «Выбранные места из переписки с друзьями») Высказывание о русском языке подчеркивает его богатство и способность постоянно обогащаться новыми словами и выражениями. В настоящее время язык обогащается за счёт нескольких источников. Заимствования из других языков: Современный русский язык активно заимствует слова из английского, французского, немецкого и других языков. Примеры таких слов: "компьютер", "интернет", "маркетинг", "дизайн", "стартап", "лайфхак". Эти заимствования часто связаны с новыми технологиями, культурными феноменами и экономическими реалиями. Новые слова и неологизмы: Развитие технологий, науки и культуры приводит к появлению новых понятий и слов. Например, "блогер", "инфлюенсер", "стример", "криптовалюта", "подкаст". Сленг и жаргон: Молодёжные и профессиональные группы создают свои собственные слова и выражения, которые со временем могут войти в общий обиход. Примеры: "хайп", "краш", "зашквар", "флексить". Акронимы и аббревиатуры: В современном мире скорость коммуникации приводит к использованию сокращений и акронимов. Примеры: "СМС", "лайк", "гаджет", "Wi-Fi". Возвращение архаизмов: В литературе и кино иногда возрождаются старинные слова и выражения, которые снова входят в моду. Примеры: "челядь", "господа", "виват". Всегда ли употребление этих слов оправданно? Заимствования и новые слова оправданы, когда они помогают точнее выразить новую идею или явление, для которых нет адекватного аналога в русском языке. Например, слова "интернет" и "компьютер" сложно заменить русскими аналогами без потери смысла. Иногда употребление новых слов или архаизмов может быть оправдано для создания определённого стиля или атмосферы. Например, использование архаизмов в историческом романе. Важно, чтобы новые слова не усложняли коммуникацию и были понятны широкой аудитории. Если новое слово делает речь менее понятной, его употребление может быть неоправданным. Иногда чрезмерное заимствование слов из английского языка может выглядеть неуместно и снижать культурную ценность родного языка. Важно находить баланс между новыми заимствованиями и сохранением богатства русского языка. Таким образом, язык обогащается многими способами, но важно использовать новые слова разумно и уместно, чтобы сохранять ясность и выразительность русского языка. II. Какие слова в русском языке образовались от английских слов manager, computer, printer? Раскройте их значение. Manager — менеджер — человек, который управляет проектами или отделом компании. Он отвечает за планирование и организацию работы, а также за контроль задач и оценку результатов. Computer — компьютер — цифровая электронная машина, которая может быть запрограммирована выполнять общие наборы операций, известные как программы. Printer — принтер — это устройство для печати информации из компьютера на бумагу. III. В каких новых значениях употребляются слова сеть, мышка, загрузить? Сеть — это набор компьютеров, совместно использующих ресурсы, расположенные на сетевых узлах или предоставляемые ими. Мышка — координатное устройство для управления курсором и отдачи различных команд компьютеру. Загрузить — это значит перенести данные откуда-либо на компьютер или куда-либо с компьютера. Прочитайте и озаглавьте текст. Напишите, что помогло и продолжает помогать людям передавать опыт. Заголовок: Язык – средство объединения людей. Люди научились говорить, потому что они остро нуждались в общении. Им был просто необходим хороший способ хранить знания и передавать их друг другу. Прошло немало времени, пока люди научились передавать словами, как надёжнее всего добывать еду, охотиться на диких животных, договариваться о совместных делах и т. д. При помощи слов они могли вместе вспоминать о прошлом и строить планы на будущее. Слова помогали людям объединяться, обмениваться разными сведениями. Язык, речь, общение помогли и продолжают помогать людям передавать опыт. Для чего служит язык? Какими примерами из своей жизни вы можете доказать, что язык — это средство общения? Вариант ответа 1 Язык – это средство общения, и без него трудно представить свою жизнь. Мы используем слова каждый день, каждый час: разговариваем, спорим, отстаиваем собственное мнение, делимся впечатлениями, выражаем радость или разочарование, одобряем или ругаем, признаёмся в чувствах… Конечно, при общении мы также используем жесты и мимику, но без помощи языка обойтись практически невозможно. Как доказательство этого приведу пример: представьте себе, что учитель пытается объяснить учебный материал при помощи жестов и мимики. Поймут ли его ученики? Конечно, нет. Поэтому язык – это самое эффективное средство общения. Вариант ответа 2 Язык служит множеству целей в жизни человека, прежде всего, он является ключевым средством общения. С помощью языка мы передаем информацию, выражаем свои мысли, эмоции, пожелания, обмениваемся опытом и знаниями. Он также позволяет создавать литературные произведения, научные труды, искусство и многое другое. Примеры из моей жизни, доказывающие важность языка как средства общения, включают: Разговоры с друзьями и семьей: В повседневной жизни общение с близкими — это взаимодействие, которое полагается на владение общим языком. Без языка было бы невозможно делиться впечатлениями, деликатными моментами или просто установить контакт. Учеба и работа: В учебных заведениях и на рабочих местах мы используем язык для передачи и получения знаний, обмена идеями, обсуждения проектов и решения задач. Искусство и культура: Литература, музыка, кино, живопись — все это великие произведения искусства, которые были бы непостижимы без языка. Авторы используют язык, чтобы вызвать эмоции, передать свои идеи, рассказать истории. Межкультурное общение: Путешествия и встречи с людьми из разных стран и культур могут быть возможными благодаря совместному владению общими языками, даже если это язык международного общения. Цифровое общение: Социальные сети, мессенджеры, электронная почта — все это использует письменный язык для обмена информацией и коммуникации на расстоянии. В итоге, мои личные опыты и примеры подтверждают, что язык действительно служит основным средством общения, позволяя нам связываться с миром и друг с другом. Вариант ответа 3 Язык служит множеству целей и выполняет разнообразные функции. Одним из основных назначений языка является обеспечение коммуникации между людьми. С помощью языка мы передаем информацию, выражаем свои мысли, чувства и желания, обмениваемся знаниями и опытом. Вот несколько примеров из своей жизни, которые демонстрируют, как язык служит средством общения: Разговоры с друзьями и семьей: Ежедневные беседы с близкими людьми — это пример того, как язык помогает нам обмениваться новостями, делиться впечатлениями и поддерживать социальные связи. Учебные занятия: Преподаватели используют язык, чтобы передать учебный материал студентам. Обратно, студенты задают вопросы и выражают свои мысли, демонстрируя таким образом использование языка в образовательных целях. Социальные сети и сообщения: Виртуальное общение с друзьями и знакомыми через социальные сети и мессенджеры также является примером использования языка для общения, даже если собеседники находятся на расстоянии друг от друга. Профессиональные задачи: В рабочей среде мы используем язык для обмена информацией, проведения переговоров, письменной корреспонденции и документации. Профессиональные области, такие как медицина, наука, бизнес и другие, тоже полагаются на язык для эффективного взаимодействия. Путешествия: В новом месте язык помогает нам найти дорогу, заказать еду, общаться с местными жителями и ориентироваться в незнакомой среде. Все эти примеры подтверждают, что язык — это не только средство передачи информации, но и ключевой аспект нашей общественной и личной жизни, который способствует установлению связей, взаимопониманию и развитию культуры.

Глава учебника: 1. Задания

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 5 класс Урок 1 Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности Перечень вопросов, рассматриваемых по теме: Представление о языке как средстве общения. Особенности устного и письменного общения. Представление о видах чтения. Представление об эффективном слушании. Тезаурус Язык – средство передачи мыслей, знаний, чувств…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте раздел учебника по теме задачи и перечитайте правило с примерами. Русский язык — это узнавание моделей: чем больше примеров правила вы видели, тем легче применить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №4 из учебника «Русский язык. 5 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.