Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык5 классБез готового ответа

Задача №6 по русскому языку (5 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Прочитайте высказывание писателя. Какое сравнение приводит автор? Как бы вы доказали, что знание языка необходимо человеку? Наука языка должна быть первейшею, достойной человека. Ибо без неё не может он знать источника, из которого текут его мысли. Ум, не утверждённый на корне языка своего, подобен древу, посаженному без корня в землю. (А. Шишков. «Славянорусский корнеслов») В высказывании писателя приводится сравнение знания языка с корнями дерева. Автор утверждает, что наука языка должна быть первоочередной и достойной человека, поскольку без неё человек не может понять источник своих мыслей. Ум, не утверждённый на корне своего языка, подобен дереву, посаженному без корня в землю. Для доказательства того, что знание языка необходимо человеку, можно привести несколько аргументов. 1) Язык является основным средством общения между людьми. Без знания языка человек не сможет полноценно общаться, выражать свои мысли, желания и эмоции. Общение важно для социальной жизни, работы и личных отношений. 2) Язык и мышление тесно связаны. Мыслительный процесс во многом зависит от языка, на котором человек думает. Язык помогает структурировать мысли, анализировать информацию и принимать решения. 3) Язык является носителем культурного наследия народа. Через язык передаются традиции, знания, обычаи и ценности. Без знания своего языка человек теряет связь с культурой и историей своего народа. 4) Знание языка необходимо для получения образования и саморазвития. Чтение книг, изучение науки, доступ к информации – всё это становится возможным благодаря языку. 5) Язык предоставляет человеку возможности для самовыражения и творчества. Поэзия, литература, искусство – все эти сферы основаны на языке и его богатстве. 6) Знание языка помогает человеку интегрироваться в общество, находить работу, заводить друзей и строить карьеру. Без языка человек становится изолированным и теряет многие возможности. Таким образом, знание языка не только помогает человеку общаться и мыслить, но и связывает его с культурой, образованием и обществом. Язык – это корень, который поддерживает и питает ум человека, делая его полноценным и развивающимся. О каком общении говорится в левой колонке, о каком — в правой? Расскажите, чем отличается устное общение от письменного. • Создаётся в момент говорения на глазах у всех. • Используются голос, темп, тон, громкость, жесты, мимика. • Есть возможность исправлять сказанное в момент говорения. • Появляется больше времени для отбора точных языковых средств. • Применяются знаки препинания, шрифт, цвет; выделяются ключевые слова, абзацы. • Есть возможность редактировать текст. В левой колонке говорится об устном общении, в правой – о письменном. Отличия: – устная речь обычно спонтанная, за исключением подготовленных докладов, лекций; письменная – более продуманная; – устная речь дополняется жестами, мимикой, интонацией; в письменной используются знаки препинания, дробление текста, смена шрифта и прочее. Прочитайте и озаглавьте текст. Напишите, что помогло и продолжает помогать людям передавать опыт. Заголовок: Язык – средство объединения людей. Люди научились говорить, потому что они остро нуждались в общении. Им был просто необходим хороший способ хранить знания и передавать их друг другу. Прошло немало времени, пока люди научились передавать словами, как надёжнее всего добывать еду, охотиться на диких животных, договариваться о совместных делах и т. д. При помощи слов они могли вместе вспоминать о прошлом и строить планы на будущее. Слова помогали людям объединяться, обмениваться разными сведениями. Язык, речь, общение помогли и продолжают помогать людям передавать опыт.

Глава учебника: 1. Задания

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 5 класс Урок 1 Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности Перечень вопросов, рассматриваемых по теме: Представление о языке как средстве общения. Особенности устного и письменного общения. Представление о видах чтения. Представление об эффективном слушании. Тезаурус Язык – средство передачи мыслей, знаний, чувств…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это творческое задание — нужно создать собственный текст / пример / схему. Сначала определите, что именно требуется (по плану, по образцу или свободно).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте раздел учебника по теме задачи и перечитайте правило с примерами. Русский язык — это узнавание моделей: чем больше примеров правила вы видели, тем легче применить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №6 из учебника «Русский язык. 5 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.