Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык5 классБез готового ответа

Задача №65 по русскому языку (5 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Составьте и запишите предложения из данных слов (формы слов можно менять), подчеркните грамматические основы. Сравните получившиеся у вас предложения с предложениями, составленными другими учениками. Сделайте вывод. Выпишите из каждого предложения по два словосочетания. 1. Одинокий, путник, у, дуб, остановиться, высокий. 2. Давно, и, уже, установиться, ветреный, погода, дождливый. 3. Егорка, лес, тихий, утром, встретить, деревья, шелест, на, опушка. 1. Одинокий путник остановился у высокого дуба. Одинокий путник, у высокого дуба. Высокий путник остановился у одинокого дуба. Высокий путник, у одинокого дуба. 2. Давно уже установилась ветреная и дождливая погода. Ветреная погода, дождливая погода. 3. Тихим утром лес встретил Егорку на опушке шелестом деревьев. Шелестом деревьев, тихим утром, встретил на опушке. Утром лес на опушке встретил Егорку тихим шелестом деревьев. Встретил утром, лес на опушке, тихим шелестом. Предложения у нас получились разными, но с одинаковой грамматической основой. Прилагательные в данных предложениях могут относиться к разным существительным, что меняет смысл предложения. Почему в каждой группе слов схемы на с. 34 поставлено многоточие? Составьте и запишите 2—3 словосочетания со словами каждой группы. В каждой группе слов схемы поставлено многоточие, т. к. эти группы можно дополнить примерами. Устный текст, печатный текст, технический текст; текст книги, текст стихотворения, текст приказа; текст к рисунку, текст к схеме, текст к фотографии; читать текст, понимать текст, записывать текст.

Глава учебника: 1. Задания

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 5 класс Урок 1 Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности Перечень вопросов, рассматриваемых по теме: Представление о языке как средстве общения. Особенности устного и письменного общения. Представление о видах чтения. Представление об эффективном слушании. Тезаурус Язык – средство передачи мыслей, знаний, чувств…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это творческое задание — нужно создать собственный текст / пример / схему. Сначала определите, что именно требуется (по плану, по образцу или свободно).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте раздел учебника по теме задачи и перечитайте правило с примерами. Русский язык — это узнавание моделей: чем больше примеров правила вы видели, тем легче применить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №65 из учебника «Русский язык. 5 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.