Задача №69 по русскому языку (5 класс, Ладыженская Т.А.)

Установите границы предложений (учтите, что все предложения в тексте простые). Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки завершения. Определите вид предложений по цели высказывания. Прочитайте записанный текст в соответствии с поставленными знаками препинания. Найдите предложение с однородными членами, подчеркните однородные члены. Между ств..лов сосен промелькнула белка куда она скрылась где её домик2 кругом стоит т..шина хор..шо осенью в л..су а сколько гр..бов но что это паучок уц..пился за хрустальную паутинку и л..тит куда он л..тит где остановится счастливого тебе путешествия, паучок Между стволов (ствол) сосен промелькнула белка. (Повествовательное) Куда она скрылась? (Вопросительное) Где её домик? (Вопросительное) Кругом стоит тишина (тихо). (Повествовательное) Хорошо (хороший) осенью в лесу (лес). (Повествовательное) А сколько грибов (гриб)! (Повествовательное) Но что это? (Вопросительное) Паучок уцепился (цепкий) за хрустальную паутинку и летит (полёт). (Повествовательное) Куда он летит? (Вопросительное) Где остановится (встанет)? (Вопросительное) Счастливого тебе путешествия, паучок. (Побудительное) Домик. Изложение. Какое из названий ярче отражает содержание текста: «Случай на охоте», «Как я однажды охотился» или «Хитрый заяц»? Укажите слова, близкие по значению к словам идти, смотреть, бегать, прятаться. Напишите изложение от 3-го лица по данному ниже плану. Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. 51 стал на дорожке и жду. Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться? Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдавай меня собакам!» Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит. Ярче отражает содержание текста название «Хитрый заяц». План: 1. Гончие выследили зайца. 2. Заяц пропал. 3. «Не выдавай меня!» 4. Охотник пощадил зайца. Один раз, когда охотник отправился за зайцами, с ним произошёл удивительный случай. Его собаки нашли в лесу зайца и погнали, а он стал на дорожке и ждал. Долго собаки гоняли зайца по лесной вырубке, а заяц всё не выбегал. Куда же он девался? Подождал охотник и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Глядит: носятся собаки вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться? Вышел охотник на середину полянки, случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от него, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в человека, будто просят: «Не выдавай меня собакам!» Стыдно охотнику стало убивать зверька, опустил он ружьё, отозвал гончих. Пошли они других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит. Идти – отправиться, смотреть – глядеть, бегать – носиться, прятаться – притаиться.