Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык5 классБез готового ответа

Задача №72 по русскому языку (5 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Прочитайте предложения, найдите в них грамматические основы. Спишите сначала простые предложения с однородными членами, затем — сложные предложения. Вставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и однородные члены предложения, союзы обозначьте. Образец. Дедушка вздохнул (и) погладил обоих по голове. Прибежал с рюкзаком Стасик, (и) Минька по лесенке сразу же спустился в тёмный погреб. 1. Солнце скрылось за облаком ветер сильней прошумел вокруг. 2. Минька сходил на улицу, нарвал травы и протёр стекло. 3. Комары кусались теперь редко но уж больно чесалась от них кожа. 4. Он приехал гостить к деду и сейчас возился с каким-то колесом. 5. В поле кричали галки а на изгороди сидел воробей. 6. Куковала кукушка свистели синицы верещали дрозды. 7. Полил дождь гром трещал оглушительно и беспрерывно. 8. Стасик искал своих коров по всему лесу и слёзы текли у него по щекам. 9. Запах травы кружил голову кузнечики трезвонили слева и справа. 10. Букашки и комары кусались щекотались и ползали по босым ногам. (В. Белов. «Каникулы») Простые предложения с однородными членами. 2. Минька сходил на улицу, нарвал травы и протёр стекло. 4. Он приехал гостить к деду и сейчас возился с каким-то колесом. 10. Букашки и комары кусались, щекотались и ползали по босым ногам. Сложные предложения. 1. Солнце скрылось за облаком, ветер сильней прошумел вокруг. 3. Комары кусались теперь редко, но уж больно чесалась от них кожа. 5. В поле кричали галки, а на изгороди сидел воробей. 6. Куковала кукушка, свистели синицы, верещали дрозды. 7. Полил дождь, гром трещал оглушительно и беспрерывно. 8. Стасик искал своих коров по всему лесу, и слёзы текли у него по щекам. 9. Запах травы кружил голову, кузнечики трезвонили слева и справа. Прочитайте стихотворение О. Высотской. Какие части речи в нём названы? Выпишите их названия в столбик и приведите на каждую часть речи по 2—3 своих примера. ВЕСЁЛАЯ ГРАММАТИКА Существительное — школа. Просыпается — глагол. С прилагательным весёлый Новый школьный день пришёл. Встали мы — местоименье, Бьёт числительное семь. За ученье, без сомненья, Приниматься надо всем. Мы наречием отлично На уроках дорожим. Соблюдаем мы привычно Дисциплину и режим. Не и ни — у нас частицы. Нам их надо повторять. И при этом не лениться И ни часу не терять! После школы, как известно, Мы катаемся в санях. Здесь особенно уместны Междометья ох и ах! А потом У тёплой печи Повторяем Части речи! Прочитайте стихотворение О. Григорьева. Какое настроение оно создаёт у вас? Какие из записанных слов склоняются, какое — спрягается, а какие слова никак не изменяются? Распределите выделенные в тексте части речи по следующим колонкам: Красил я дверные створки, До кино остался час, Зацепил ногой ведёрко, Краска лужей растеклась. Растеклась так растеклась — Это ж краска, а не грязь. Отложу поход в кино, Пол покрашу заодно.

Глава учебника: 1. Задания

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 5 класс Урок 1 Язык и его роль в жизни человека. Виды речевой деятельности Перечень вопросов, рассматриваемых по теме: Представление о языке как средстве общения. Особенности устного и письменного общения. Представление о видах чтения. Представление об эффективном слушании. Тезаурус Язык – средство передачи мыслей, знаний, чувств…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это вычислительная задача — нужно получить конкретное число (или выражение) как ответ. Сначала разберитесь, какую именно величину просят найти, прежде чем начинать вычисления.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Это синтаксический разбор — определите грамматическую основу (подлежащее + сказуемое), затем второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №72 из учебника «Русский язык. 5 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.