Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык6 классБез готового ответа

Задача №77-nom по русскому языку (6 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Морфологический анализ имени числительного Порядок морфологического анализа имени числительного I. Часть речи. Общее грамматическое значение — коли- чество предметов или порядок предметов при счёте. Начальная форма — форма именительного падежа для количественных имён числительных; форма единственного числа мужского рода именительного падежа для порядко- вых имён числительных. Вопросы к начальной форме — с к о л ь к о? к а к о й п о с ч ё т у? Л 70 II. Морфологические признаки: 1) постоянные: • лексико-грамматический разряд (количественное или порядковое); • для количественных имён числительных — разряд по значению (целое, дробное, собирательное); • разряд по структуре (простое, сложное или составное); 2) непостоянные: • род (если есть); • число (если есть); • падеж. III. Синтаксическая роль (каким членом предложения является). Образец Петя выучил пятнадцать3 английских слов. Устный анализ Пятнадцать — имя числительное. Во-первых, оно обозначает количество: выучил (с к о л ь- к о?) пятнадцать (слов). Начальная форма — пятнадцать. Во-вторых, имеет постоянные морфологические призна- ки: оно количественное, целое, сложное. Имеет непостоянный морфологический признак: упо- треблено в винительном падеже. В-третьих, в предложении входит в состав дополнения пятнадцать слов. Письменный анализ Пятнадцать — имя числительное. I. Обозначает количество предметов (с к о л ь к о?). Н. ф. — пятнадцать. II. Морфолог. признаки: пост.: количественное, целое, сложное; непост.: в В. п. III. Выучил (ч т о ?) пятнадцать слов. Л 71 542. Рассмотрите часы. Какое время они показывают? В текстах какой функциональной разновидности языка уместнее употребить выражения тринадцать часов тридцать минут, половина второго? Составьте предложения, используя разные способы обозначения времени. Образец. Сейчас одиннадцать часов сорок пять минут (без пятнадцати двенадцать; без четверти двенадцать; около двенадцати). Выполните морфологический анализ числительных. 543. Прочитайте вслух отрывок из статьи Б. К

Глава учебника: 77-nom. Задание 77

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 6 класс Урок № 1 Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы Перечень вопросов, рассматриваемых по теме 1. Представление о русском языке как одном из развитых языков мира; 2. Представление о литературном языке как образце национального языка. 3. Представление о языковой норме. 4. Виды лингвистически…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это творческое задание — нужно создать собственный текст / пример / схему. Сначала определите, что именно требуется (по плану, по образцу или свободно).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Это синтаксический разбор — определите грамматическую основу (подлежащее + сказуемое), затем второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №77-nom из учебника «Русский язык. 6 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.