Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык7 классБез готового ответа

Задача №179-nom по русскому языку (7 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Выпишите: 1) словосочетания «действительное причастие + суще- ствительное» и причастные ОбОРОТЫ с действительными причастиями (вместе с определяемыми ими словами); 2) словосочетания «страдатель- х ное причастие + существительное» и причастные обороты со страдатель- ными причастиями (вместе с определяемыми ими словами). какие? Образец. колышущиеся колосья; |колышущиеся от ветра| іколосья. на каком? На распаханном поле; |на распаханном трактором| і Российские цари, стремившиеся показать своё величие, уделяли много внимания дорогим символам царской вла- сти. Особое место среди таких символов занимал трон. Сохранённый трон царя Ивана [\У, прозванного Грозным, называют «костяным». Это богатое и искусно выполненное кресло, обитое пластинами из слоновой кости, находится в Оружейной палате Московского Кремля. К дошедшим до наших дней предметам принадле- жит также драгоценный трон братьев Романовых — царей 105 Ивана У и Петра 1. Это трон на два сиденья, предназна- ченный для царей, которые правили вместе. Кресло из се- ребра, покрытого золотом, было создано мастерами из Кремля. Покрывало на спинке трона, расшитое серебряны- ми нитями с жемчугами, скрывало отверстие, через кото- рое их сестра, царевна Софья, подсказывала им нужные слова. Этот оригинальный трон, представляющий историче- скую ценность, можно также увидеть в Оружейной палате. У российских монархов были и другие троны, украшенные серебром, золотом, драгоценными камнями. Многие несохра- нившиеся троны описаны в исторических документах.

Глава учебника: 179-nom. Страница 179-nom

📖 Тема ФГОС: Урок 7. Текст

Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Язык – великое наследие для всех поколений. Будущее языка зависит от учёных. Засорять свой язык – значит обкрадывать последующие поколения. Язык, как и земля, – неделимый фонд народа. Следует остерегаться научных открытий. Новые научные от…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте раздел учебника по теме задачи и перечитайте правило с примерами. Русский язык — это узнавание моделей: чем больше примеров правила вы видели, тем легче применить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №179-nom из учебника «Русский язык. 7 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.