Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык7 классБез готового ответа

Задача №214-nom по русскому языку (7 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Проверьте себя! Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая суффиксы причастий. Обоснуйте выбор вставленных гласных, записывая рядом с причастиями глаголы, от которых они образованы, 124 Выкач..нное из гаража колесо. Выкач..нный из Шшины воздух. Запа..нная лампа. Напудр..нный парик. Прос- тёг..нное одеяло. Присбор..нный воротник. Засахар..нные фрукты. Выслуш..нные пожелания. Высуш..нное бельё. Застро..нный микрорайон. Хорошо насто..нный чай. Рас- се..нные ветром тучи. $ 34. Две буквы Н в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени. Одна и две буквы Н в суффиксах отглагольных прилагательных Прочитайте и проанализируйте теоретические сведения. Почему возникают трудности при написании н или нн в при- частиях и отглагольных прилагательных? жонононннононннннннноночонннннонончонноононнчоончннноочнонннононоонон оччч оннннннночонончнннон о н онооооннинони ооа ачоонеонаное От глаголов могут образовываться как причастия, так и при- лагательные. Сходство причастий с прилагательными в значе- нии, морфологических признаках и синтаксической роли затруд- няет применение орфографических правил написания н или нн. Поэтому надо отличать причастия от прилагательных. Особенно трудны для написания причастия типа крашенный, так как есть отглагольное прилагательное крашёдый. Чтобы узнать, какое из подобных слов является причастием, нуж- но определить, имеет ли оно при себе пояснительные слова, является ли оно главным словом причастного оборота: яхта, чем? ооа " М оь крашённая белой краской (причастие с зависимыми словами), ^` но крашёная яхта (отглагольное прилагательное). СРРРРРТРТРТРР РР РР ТРТРРРРТРР ЕРНА ТРУРТРТРТРРТРТРТРТРТРТРТРРРРРРРТРТРТРТРТРРРРРТРТРТРТРТРТРТРРРРРТРТРРР РР РР Две буквы н пишутся в суффиксах полных страда- тельных причастий прошедшего времени. Причастия образованы: — от глаголов совершенного вида: решённый, за- клеенный, рассеянный, созданный, пленённый; РРЗРТРРРРРТРРТРРРРРРРТРТРРТРТРТР Р ТРТРТРТРОРУРТРТРРТРТРТРРРТРРТРОРТРРТРТРТРО

Глава учебника: 214-nom. Страница 214-nom

📖 Тема ФГОС: Урок 7. Текст

Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Язык – великое наследие для всех поколений. Будущее языка зависит от учёных. Засорять свой язык – значит обкрадывать последующие поколения. Язык, как и земля, – неделимый фонд народа. Следует остерегаться научных открытий. Новые научные от…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это языковое упражнение — нужно правильно записать предложения, применив изученное правило. Сначала вспомните само правило, потом применяйте.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Орфографическая задача — определите часть слова (корень / приставка / суффикс / окончание) и вспомните правило именно для этой морфемы.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №214-nom из учебника «Русский язык. 7 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.