Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык7 классБез готового ответа

Задача №77-nom по русскому языку (7 класс, Ладыженская Т.А.)

Учебник: Русский язык. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Прочитайте и озаглавьте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он относится. Как вы поняли, почему люди стали использовать камень для постройки сооружений? Разбейте текст на ми- кротемы (абзацы). Составьте назывной план. Каким видом чтения вы воспользовались? Используя план, кратко перескажите текст. 44 Большая часть поверхности Земли покрыта каменными породами. Поэтому люди издавна стремились использовать камень для своих построек. Из него создавались прекрас- ные долговечные сооружения. Но они требовали огромного труда. Чем крепче камень, тем труднее добывать и обраба- тывать его. Очень непросто было придать ему правильную геометрическую форму, например прямоугольную, и необ- ходимые размеры. Ещё тяжелее — обтесать и отшлифовать его, чтобы поверхности камней плотно прилегали друг к другу. На такой трудоёмкой работе была основана техни- ка возведения каменных построек в Древнем мире. Неко- торые такие сооружения с тех времён сохранились до на- ших дней, например гигантские египетские пирамиды. Они создавались тысячами рабов, чей труд был невероятно из- нурительным. Потом люди научились вести кладку на вя- жущем растворе — извести, которая соединяла камни. Прочность каменной кладки на известковом растворе на- столько велика, что построенные таким образом средневе- ковые храмы и крепости сохранились до наших пор. В Рос- сии мы э восхищаемся — замечательными — древнейшими каменными памятниками архитектуры: церковью Преобра- жения Господня на Нередице (Новгородская область, ХП век), церковью Покрова на Нерли (Владимирская область, ХП век), крепостью Изборск (Псковская область, ХТУ век), Детинцем (кремлём в Новгороде, Х\ век) и др. В настоящее время во многих городах используют крепкий природный камень — гранит — для облицовки больших зда- ний, мостов, набережных. Для внутренней отделки применяют разноцветный мрамор, распи- ленный на тонкие пластины и тщательно отполированный. Таким — мрамором — украшены многие станции Московского ИЗбОРСКЗЯ кр

Глава учебника: 77-nom. Страница 77-nom

📖 Тема ФГОС: Урок 7. Текст

Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Язык – великое наследие для всех поколений. Будущее языка зависит от учёных. Засорять свой язык – значит обкрадывать последующие поколения. Язык, как и земля, – неделимый фонд народа. Следует остерегаться научных открытий. Новые научные от…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это творческое задание — нужно создать собственный текст / пример / схему. Сначала определите, что именно требуется (по плану, по образцу или свободно).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте раздел учебника по теме задачи и перечитайте правило с примерами. Русский язык — это узнавание моделей: чем больше примеров правила вы видели, тем легче применить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №77-nom из учебника «Русский язык. 7 класс», авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.