Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
география10 классБез готового ответа

Задача №4-them по географии (10 класс, Максаковский В.П.)

Учебник: География. 10-11 класс. Базовый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

) 6. Энергетическая и сырьевая проблемы: причины и пути реше- ния. Это прежде всего проблемы надежного обеспечения человече- ства топливом и сырьем. И рань- ше случалось, что проблема ре- сурсообеспеченности приобрета- ла определенную остроту. Но обычно это относилось к отдель- ным районам и странам с «не- комплектным» составом природ- ных ресурсов. В глобальных же масштабах она впервые прояви- лась, пожалуй, в 70-х гг., что объясняется несколькими причи- нами. Среди них очень быстрый рост добычи при относительной ограниченности разведанных за- пасов нефти, природного газа и некоторых других видов топлива и сырья [7], ухудшение гор- но-геологических условий добы- чи, увеличение территориально- го разрыва между районами добычи и потребления, продви- жение добычи в районы ново- го освоения с экстремальными природными условиями, отрица- тельное влияние промышленнос- ти по добыче и переработке минерального сырья на экологи- ческую обстановку и др. Следо- вательно, в нашу эпоху, как никогда прежде, необходимо ра- циональное использование мине- ральных ресурсов, относящихся, как вы знаете, к категории ис- черпаемых и невозобновимых. Огромные возможности — для этого открывают достижения НТР,‚ причем на всех стадиях тех- нологической цепочки. Так, важ- ное значение имеет более полное извлечение полезных ископаемых из недр Земли. | Пример. При существующих спо- собах добычи нефти коэффици- ент ее извлечения колеблется в пределах 0,25—0,45, что явно | недостаточно и означает, что 357 БЛОК 23 ' Ц„] ”8 [1950] тАНзАНИЯ @Т‚“"“д„ % а›"&’_ [2900] Количество килокалорий, потребляемых человеком в сутки 2700 Среднемировои показатель Страны, где потребление килокалорий выше средне- Е мирового уровня ] Страны, где потребление килокалорий ниже средне- мирового уровня. 99 Рис. 99. Географические различия в питании людей Рис. 100. Запуск космического корабля в США Таблица 10 Масштабы отсталости развивающихся стран на начало ХХ! в. Население, млн человек Виды отсталос

Глава учебника: 4-them. Задание 4

📖 Тема ФГОС: Урок 5. Современная политическая карта мира

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Название предмета, класс: география, 10 класс Номер урока и название темы: урок №5 «Современная политическая карта мира» Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: Этапы формирования политической карты мира. Количественные и качественные сдвиги на карте мира. Территории и границы государства. Военно-политические союзы. Геополити…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №4-them из учебника «География. 10-11 класс. Базовый уровень», авторы: Максаковский В.П., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.