Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
география10 классБез готового ответа

Задача №8-them по географии (10 класс, Максаковский В.П.)

Учебник: География. 10-11 класс. Базовый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

324 ливные полезные ископаемые, западной — рудные». Примените типовой план характеристики природных предпосылок для развития промышленности страны (ре- гиона) на с. 228—229. Пользуясь данными о запасах и добыче угля, неф- ти, природного газа, железной руды в США, рассчи- тайте обеспеченность ими (в годах). Пользуясь данны- ми в тексте учебника и в таблице 1, рассчитайте до- лю США в мировых разведанных запасах угля, нефти, природного газа, железной руды. Какие выводы мож- но сделать из этого анализа? Используя рисунок 87, назовите пять главных «неф- тяных» штатов США. Определите, в каких из них добыча нефти ведется и на континентальном шельфе. Попробуйте объяснить конфигурацию сложившейся си- стемы нефтепроводов, причины сооружения Трансаля- скинского нефтепровода, который был построен в 70-е гг. По рисунку 25 определите, откуда США им- портируют нефть и нефтепродукты. Чем это объясня- ется? Примените типовой план характеристики отрас- ли промышленности страны (региона). Используя рисунок &88, составьте в тетради конспек- тивно-справочную таблицу «Главные районы черной металлургии США» по следующей форме: Название района Тип ориентации Главные центры По рисунку 28 определите, из каких стран США ввозят железную руду. Чем это вызвано? Используйте экономическую карту США и карту ма- шиностроения мира в атласе для конкретизации харак- теристики машиностроения, содержащейся в тексте учеб- ника. Определите по ним крупнейшие центры этой от- расли. Проиллюстрируйте положение учебника о том, что главные машиностроительные районы совпадают с мегалополисами США. Используя те же карты, составьте в тетради кон- спективно-справочную таблицу «Структура машино- строения в крупнейших центрах этой отрасли в США». Пользуясь текстом, рисунком 89 и другими рисун- ками учебника, а также экономической картой США в атласе, составьте в тетради конспективно-справочную таблицу «Промышленные пояса США» по следующей форме: Ве, ие отрасли Название пояса УНх й Главные центры промышле

Глава учебника: 8-them. Задание 8

📖 Тема ФГОС: Урок 5. Современная политическая карта мира

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Название предмета, класс: география, 10 класс Номер урока и название темы: урок №5 «Современная политическая карта мира» Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: Этапы формирования политической карты мира. Количественные и качественные сдвиги на карте мира. Территории и границы государства. Военно-политические союзы. Геополити…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это творческое задание — нужно создать собственный текст / пример / схему. Сначала определите, что именно требуется (по плану, по образцу или свободно).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте карту (физическую / политическую / климатическую — в зависимости от темы) и найдите указанные в задании объекты. Часто карта прямо отвечает на вопрос.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №8-them из учебника «География. 10-11 класс. Базовый уровень», авторы: Максаковский В.П., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.