Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история10 классБез готового ответа

Задача №24-s по истории (10 класс, Мединский В.Р.)

Учебник: История. История России. 1914-1945 годы. 10 класс. Базовый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Советское искусство 1930-х гг. 259 Советские скульпторы создали яркие образцы монументально- го творчества: памятник В. Ленину в Грузии (И. Шадр), памятник С. Шаумяну в Ереване (С. Меркуров), «Жертвам 9 января 1905 г.» (М. Манизер). Самой известной и узнаваемой стала работа Веры Мухиной «Рабочий и колхозница». В Париже монумент В. Мухи- ной размещался как раз напротив скульптурной композиции у павильона нацистской Германии, которую венчал герб Третьего рейха — орёл. Но именно «Рабочий и колхозница» была признана лучшей скульптурой выставки. Французская пресса назвала её «величайшим произведением XX века». ⬤ Что было нового в изобразительном искусстве в 1930-е гг.? 6 Театр. В СССР создавалось множество новых театров и теа- тральных студий. Появились первые в мире детские театры. Луч- шим советским театром считался МХАТ, а возглавлявшие его К. Станиславский и В. Немирович-Данченко стали всемирно при- знанными корифеями теории и практики театрального искусства. В труппе театра замечательная плеяда актёров старшего поколения (О. Книппер-Чехова, В. Качалов, И. Москвин) соседствовала с молодёжью: К. Еланская, Б. Ливанов, А. Тарасова, М. Яншин и др. В подходе к театральному искусству советское руководство исходило из приоритета классической традиции. И наоборот, твор- ческие эксперименты В. Мейерхольда, стремившегося в 1920-е гг. к ломке прежних театральных форм и наступлению «театрального Октября», находили в новых условиях всё меньше сторонников. На театральных сценах шли спектакли, отражавшие события эпохи революции и Гражданской войны, начавшейся индустриали- зации: «Любовь Яровая» К. Тренёва, «Бронепоезд 14-69» Вс. Ива- нова, «Разлом» Б. Лавренёва, «Гибель эскадры» А. Корнейчука, «Дни Турбиных» М. Булгакова. Вс. Вишневский (крайний слева) в Берлине у поверженного Рейхстага, май 1945 г. На груди у драматурга наряду с планками советских наград — награды Русской им- ператорской армии, в том числе две меда- ли «За храбрость» с профилем Николая II. . L 260 ГЛАВА II ПОРТРЕ

Глава учебника: 24-s. Задание 24

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Вступление России в войну

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Предмет – история. Урок №3 Класс – 10 Тема – Вступление России в войну Перечень вопросов, рассматриваемых в тексте : Основные этапы Первой мировой войны; Внутренняя обстановка в России, её место и роль в Первой мировой войне; Личности, имевшие непосредственное влияние на ход событий Глоссарий по теме : Атака мертвецов - это конт…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача на построение — нужен чертёж или график. Перечитайте условие, чтобы понять, какие именно элементы (точки, линии, фигуры) требуется изобразить.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №24-s из учебника «История. История России. 1914-1945 годы. 10 класс. Базовый уровень», авторы: Мединский В.Р., Торкунов А.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.