Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история10 классБез готового ответа

Задача №33-s по истории (10 класс, Мединский В.Р.)

Учебник: История. История России. 1914-1945 годы. 10 класс. Базовый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Сталинградская битва. Начало коренного перелома в ходе войны 387 ровку. Для этой цели германским командованием была в спешном порядке создана группа армий «Дон», главной ударной силой кото- рой стала 4-я танковая армия генерала Г. Гота. 12 декабря она пере- шла в наступление, и уже через неделю её передовым подразделени- ям до соединения с окружённой группировкой Паулюса оставалось лишь 35—40 км. Произошло встречное сражение между танковыми дивизиями Гота и 2-й гвардейской армией Р. Малиновского. Группа армий «Дон» была остановлена и затем отброшена. Попытки организовать снабжение окружённых вражеских войск по воздуху пресекла совет- ская авиация, уничтожив значительное число немецких самолётов. Окружённая в Сталинграде группировка фашистов была обречена. Пришло время для уничтожения частей противника, попавших в окружение. 4 января 1943 г. Ставка утвердила план операции под кодовым названием «Кольцо». Ультиматум с предложением пре- кратить сопротивление и капитулировать Паулюс отклонил. Утром 10 января советские войска перешли в атаку. К исходу 25 января немецкая группировка была зажата на небольшой терри- тории в сталинградских развалинах. Противник лишился послед- них аэродромов, но продолжал сопротивление. 31 января 1943 г. Паулюс, которому за два дня до этого было присвоено звание фельд- маршала, сдался в плен вместе со своим штабом. 2 февраля капи- тулировали остатки вражеской группировки. Всего в советский плен попала 91 тыс. человек, среди них 2500 офицеров и 24 генерала. В Германии был объявлен трёхдневный траур. ⬤ Предположите, почему Гитлер присвоил Паулюсу звание фельдмаршала. На какой эффект он рассчитывал, присваивая это звание? Оправдались ли его ожидания? ПОДВЕДЁМ ИТОГИ Сокрушительная победа Красной Армии под Сталинградом означала, что в Великой Отечественной войне произошёл перелом. Разгром немецкой и двух румынских армий коренным образом изменил стратегическую ситуацию на южном фланге советско- германского фронта. Советские войска получили возможно

Глава учебника: 33-s. Задание 33

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Вступление России в войну

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Предмет – история. Урок №3 Класс – 10 Тема – Вступление России в войну Перечень вопросов, рассматриваемых в тексте : Основные этапы Первой мировой войны; Внутренняя обстановка в России, её место и роль в Первой мировой войне; Личности, имевшие непосредственное влияние на ход событий Глоссарий по теме : Атака мертвецов - это конт…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №33-s из учебника «История. История России. 1914-1945 годы. 10 класс. Базовый уровень», авторы: Мединский В.Р., Торкунов А.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.