Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
алгебра10 классБез готового ответа

Задача №338 по алгебре (10 класс, Мерзляк А.Г.)

Учебник: Математика: алгебра и начала математического анализа. 10 класс, Просвещение, 2024 год

Условие задачи

5 + 2ли, пЕ 7: 3) + пи, пи, пе 2; 3) учти, -агав® + ли, ПЕ 7; 4) = + Зи, чаев) + + Зи, пе й. 30.3. пт — +ди, ПЕ 1;2) —— +пи, пЕ 1; 3) ага + пи, ПЕ 1; 4) загс 4 - =, пЕ 1: 5) т. + Зи, пе 1; 6) т + ДИ, агс 4 + ли, пЕ 7; 7) 5 +2ли, Загар? + 21и, пЕ 7; 8) 5+ ди, пе {. 30.4. 1) ты ци, ПЕ 7; 2) т +ли, пе 7; 3) агат + пи, пЕ 7: 4) ‘агат + Е пЕ 7:5) агсю2+ пи, агсю3 + пи, пе 7; 6) х + ди, ага. +лпи, пе 7. 30.5. 1) (-1)". 4 пи, (-1" атс + пи, ПЕ 7;2) ак + + 2пп, пе &; 3) а - №) + 2и, пЕ 1; 4) 2пи, Загесок[-1 + Эля, ПЕ 2: 5) (-1)"". — +ди, 5 +2ли, пЕ 7: 6) +2 + бпи, пе #;: 7) пп, пЕ #: 8) Е + 4пи, О задия, вай Я + ли, пе 2, 10) ++", ие 2 пи, агссе 2 + ли, пе 7; 13) :- + пот Г чо 3 пп е 11) 50 Е ‚ БАГ + 5 ‚ ПЕ 2; 12) _п, + + пи, пе 14) + + 2ли, пе Й. 30.6. 1) + ЕЕ + ди, пе?) (-1)"- с +ли, \3) + > 5 +2ти, И 3 ли, пе 2,4) 5 +ли, Эти, пе 2 5) (-1"Ял + бли, не Е: 6) (1). ь + 2ли, п + 4ли, пе 2; 7) ть, пЕ й: 8) ы + ли, агсф2 + ли, пе 1; 9) = пи, пп, ПЕ 1; 10) = + ли, и] ` п ато Е р . ПЕ 2.30.1.1) у +ти, агс!я 2 + ли, ПЕ 7; 2) 50 + 5 * БГУ +5 ‚ пе 7; 3) ная пе 7; 4) ага3+ пи, агсое4+ пп, пе 1; 5) у пи, агсщ 8 + пп, пЕ 7; 6) а + дп, = + ди, пЕ 7; 7) пи, агс® 3 + пи, пЕ #7; э 8) т +ли, пе #. 30.8. 1) 2+ пи, агсо 3 + пи, пе 7:2) г, + ди, акс + ди, пЕ {: 3) " + ди, ага + ди, пЕ ; 4) пп, ли, ПЕ #: 5) м пи, ПЕЙ. 6) -й + ли, пе А 30.9. -п. 30.10. =. 30.11. . 30.12. 5. Рисунок к упражнению 41.1

Глава учебника: 338. Задание 338

📖 Тема ФГОС: Урок 5. Начала статистики

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Алгебра и начала математического анализа, 10 класс Урок №5. Начала статистики. Перечень вопросов, рассматриваемых в теме 1) статистические характеристики; 2) элементы теории вероятностей; 3) комбинаторные задачи. Глоссарий по теме Математическая статистика – наука, разрабатывающая математические методы систематизации и использов…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте параграф учебника, к которому относится задача, и перечитайте определения и формулы оттуда. Часто решение «спрятано» в правиле прямо перед задачей.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №338 из учебника «Математика: алгебра и начала математического анализа. 10 класс», авторы: Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Полонский В.Б., Якир М.С., 2024 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.