Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
алгебра11 классБез готового ответа

Задача №2-nom-129 по алгебре (11 класс, Мерзляк А.Г.)

Учебник: Математика: алгебра и начала математического анализа. 11 класс, Просвещение, 2024 год

Условие задачи

15.22. Для школьной лотереи подготовили 100 билетов, из которых 12 вы- игрышных. Первый ученик выбирает наугад 10 билетов. Сколько су- ществует вариантов, при которых он выберет не менее 2 выигрыш- ных билетов? 15.23. Из 20 человек надо сформировать комиссию из 7 членов, причём Пётр Иванович и Иван Петрович не должны входить в комиИссиЮ од- новременно. Сколькими способами это можно сделать? 15.24. Сколькими способами можно разбить 12 спортсменов на 3 команды по 4 человека в каждой? 15.25. У матери есть 9 разных конфет. Сколькими способами она может угостить своих троих детей так, чтобы каждому досталось по 3 кон- феты? 15.26. На занятиях танцевального кружка присутствуют 12 девушек и 15 юношей. Сколькими способами из них можно выбрать 4 пары для танца? () Готовимся к изучению новой темы 15.27. Докажите тождество: 1) (а + 5)` = а` + За° + Зав? + Ь, 9) (а - Б)` = а` - За?Ь + Зайб? — Ь^. 15.28. Представьте в виде многочлена выражение: 1) (а + 1)%; З) (а + 25)`; 5) (-2 + З3х)`; 2) (т — 3)5; 4) (3 - п)`; 6) (-3 - 2у/)^. 15.29. Замените звёздочки такими одночленами, чтобы образовалось тож- дество: 1) ( + #)3 = # + 2143? + # + #; 9) (# — да)% = Э7т? — ® + ® — *. $& 16. Бином Ньютона Вам известны формулы сокращённого умножения для выражений (а+ 5) и (а + 5)`. Докажем, что имеет место такая общая формула: (а + Б)! = С%а" + С1а" — + С2а" - ®Б + + Са а" ! + Са (1) Доказательство проведём методом математической индукции. При л = 1 имеем: (а + Б)! = С?а! + СЫ то есть теорема «база индук- ции» доказана. Пусть при л = & формула верна, то есть (а+ 5) = Сфа* + С1а* Ы + Сра* - ®В + .. + С‚]: -‘а ре-1 + С. (2) Докажем, что эта формула верна при п = & + 1.

Глава учебника: 2-nom-129. Задание 2

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Четность и нечетность тригонометрических функций. Периодичность

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Алгебра и начала математического анализа, 11 класс Урок №2 Чётность и нечётность тригонометрических функций. Периодичность. Перечень вопросов, рассматриваемых в теме Изучение чётности функции, Построение периодичности функции, Определение четности или нечетности тригонометрических функций вида y=af(kx+b)+c и y=|f(k|x|+b)|, Объяс…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте параграф учебника, к которому относится задача, и перечитайте определения и формулы оттуда. Часто решение «спрятано» в правиле прямо перед задачей.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №2-nom-129 из учебника «Математика: алгебра и начала математического анализа. 11 класс», авторы: Мерзляк А.Г., Номировский Д.А., Полонский В.Б., Якир М.С., 2024 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.