Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
алгебра7 классБез готового ответа

Задача №4-item-11 по алгебре (7 класс, Мордкович А.Г.)

Учебник: Алгебра. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Автобус проехал часть пути по шоссе и часть по просёлочной дороге. При этом путь по шоссе составил х км, а по просёлочной дороге у км. а) Сколько всего километров проехал автобус? б) Во сколько раз путь по шоссе оказался длиннее пути по просёлочной дороге? в) На сколько километров больше проехал автобус по шоссе, чем по просёлочной дороге? г) Какое время затратил автобус на весь путь, если по шоссе он ехал со скоростью 55 км/ч, а по просёлочной дороге — 30 км/ч?

Глава учебника: 4-item-11. Страница 4-item-11

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Основные свойства действительных чисел

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Алгебра 7 класс Урок № 9 Основные свойства действительных чисел Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: Иррациональные числа. Понятие действительного числа. Сравнение действительных чисел. Арифметические действия с действительными числами Тезаурус: Рациональным числом называют бесконечные десятичные периодические дроби. Иррац…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача на движение — вспомните формулу: путь = скорость × время (S = v·t). Если несколько объектов — для каждого свои S, v, t.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №4-item-11 из учебника «Алгебра. 7 класс», авторы: Мордкович А.Г., Семенов П.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.