Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
математика2 классБез готового ответа

Задача №2-chast-67 по математике (2 класс, Моро М.И.)

Учебник: Математика. 2 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

1. Рассмотри записи под каждым рисунком и объясни, как получается каждое следующее равенство из первого. 3 · 3 = □ ________ 9 : 3 = □ 3 · 4 = □ ________ 4 · 3 = □ 12 : 3 = □ 12 : 4 = □ 3 · 5 = □ ________ 5 · 3 = □ 15 : 3 = □ 15 : 5 = □ 3 · 6 = □ ________ 6 · 3 = □ 18 : 3 = □ 18 : 6 = □ 3 · 7 = 21 _________ 7 · 3 = 21 21 : □ =□ 21 : □ = 3 3 · 8 = 24 _________ 8 · □ = □ □ : 3 = □ □ : 8 = □ 3 · 9 = 27 _________ 9 · 3 = □ □ : □ = □ □ : □ = □ 2. 1 · 3 3 : 3 2 : 2 5 · 3 3 · 8 6 · 3 21 : 7 27 : 3 24 : 8 18 : 6 12 : 4 15 : 5 (45 + 35) : 10 10 · (21 – 16) (62 + 18) : 8 3. Марка стоит 3 р. Сколько таких марок можно купить на 15 р.? Составь и реши две задачи, обратные данной. 4. 2 · 7 + 2 □ 2 · 8 9 · 2 + 9 □ 9 · 3 2 · 6 + 2 · 3 □ 2 · 8 2 · 5 + 2 · 2 □ 2 · 6 5. Садовнику надо посадить 16 луковиц тюльпанов и 11 луковиц лилий. Он посадил 23 луковицы. Сколько луковиц осталось посадить садовнику? Задания внизу страницы: Дополни условие задачи и реши её. Бабушка испекла 27 пирожков и разложила их на 2 тарелки поровну. Сколько пирожков на одной тарелке? Задания на полях: ВЫЧИСЛИ И ПРОДОЛЖИ: 40 - 9 41 - 8 42 - 7 43 - 6 ... ...

Глава учебника: 2-chast-67. Страница 2-chast-67

📖 Тема ФГОС: Урок 6. Число 100

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Математика, 2 класс Урок №6. Число 100 Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: - Как образуется число 100? - Каков разрядный состав числа 100? Глоссарий по теме: Число 100 – самое маленькое трёхзначное число. Разряд (позиция, место). Разряд является «рабочим местом» цифры в числе. Десятки, единицы – это разрядные единицы. Еди…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны. Можно подчеркнуть карандашом известные числа и вопрос.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте параграф учебника, к которому относится задача, и перечитайте определения и формулы оттуда. Часто решение «спрятано» в правиле прямо перед задачей.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №2-chast-67 из учебника «Математика. 2 класс», авторы: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 2 класса.