Задача №chast-2-45 по математике (3 класс, Моро М.И.)

Задание вверху страницы: Узнаем, как можно получить число, кото-рое больше или меньше данного в 10 раз; в 100  раз. Запиши число 3. Припиши к нему справа цифру 0. На  каком месте теперь стоит цифра 3 и что она обозначает? Во сколько раз 3 десятка больше, чем 3 единицы? Сравни так же 9, 90 и 900. Как изменится число 200, если в его записи справа отбросить 1 нуль? 2 нуля? 1. Увеличь в 10 раз числа:  8,  12,  35. Уменьши в 100 раз числа:  700,  400,  100. Уменьши в 10 раз числа:  840,  900,  360. 2. На каждом этаже девятиэтажного дома по три квартиры. Номера квартир на седьмом этаже: 127,  128,  129. Назови номера трёх квартир на следующем этаже; на предыдущем  этаже. 3. В лыжной эстафете участвовали 9 команд мальчиков, по 8 человек в каждой, и ещё 24  девочки. Во сколько раз больше мальчиков, чем девочек, участвовало в эстафете? Измени вопрос, чтобы последним действием при решении было вычитание. Реши новую задачу. 4. 1 м ◯ 10 дм   1 дм ◯ 10 см 1 м ◯ 10 см  1 дм ◯ 10 мм 1 дм2  ◯ 10 см2  1 см2 ◯ 100 мм2 5.  Реши  уравнения  и  сделай  проверку. х : 3 + 17 49 - х = 28 64 : х = 4 6. 28 + 42 : 7 - 6 |  100 - 7 * 8 |  74 : □ = 8 (ост. □) 96 - 72 : 9 +15 |  90 - 8 * 8 |  65 : □ = 7 (ост. □) 32 + 56 : 8 - 7 |  80 - 9 * 8 |  85 : □ = 9 (ост. □) 7. 1) По какому правилу составлены ряды из фигур?  2) Составь все возможные трёхзначные числа, используя цифры  2,  7,  5 и не повторяя одну и ту же цифру в записи одного числа. Задание внизу страницы: Уменьши в 100 раз числа:  600,  200,  800.