Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика10 классБез готового ответа

Задача №43-item по физике (10 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 10 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

КОНСЕРВАТИВНЫЕ СИЛЫ По какой формуле можно вычислить работу силы? Что общего между работой силы тяжести и силы упругости? Работа силы тяжести. Вычислим работу силы тяжести при падении тела (например, камня) вертикально вниз. В начальный момент времени тело находилось на высоте h 1 над поверхностью Земли, а в конечный момент времени — f на высоте h (рис. 4.11). Модуль перемещения тела |Dr | = 2 = h – h . 1 2 f Направления векторов силы тяжести F и перемещения f т Dr совпадают. Согласно определению работы (см. форму- лу (4.11)) A = |F f | |D f r |cos 0 = mg(h – h ) = mgh – mgh . (4.21) т 1 2 1 2 Пусть теперь тело бросили вертикально вверх из точки, расположенной на высоте h над поверхностью Земли, и 1 f f оно достигло высоты h (рис. 4.12). Векторы F и Dr на- 2 т правлены в противоположные стороны, а модуль переме- Рис. 4.11 щения |D f r | = h – h . Работу силы тяжести запишем так: 2 1 A = |F f | |D f r |cos 180 = –mg(h – h ) = mgh – mgh . (4.22) т 2 1 1 2 Если же тело перемещается по Предположите, что тело переме- прямой так, что направление пере- щается между точками 1 и 2 (см. мещения составляет угол a с направ- рис. 4.13) по ломаной линии. По- лением силы тяжести (рис. 4.13), то кажите, что работа силы тяжести и в этом работа силы тяжести равна: случае определяется выражением (4.22). f f A = |F | |Dr |cos a = mg|BC|cos a. т Из прямоугольного треугольника BCD видно, что |BC|cos a = BD = h – h . 1 2 Следовательно, A = mg(h – h ) = mgh – mgh . (4.23) 1 2 1 2 Это выражение совпадает с вы- ражением (4.21). Формулы (4.21), (4.22), (4.23) дают возможность подметить важ- ную закономерность. При прямоли- нейном движении тела работа силы тяжести в каждом случае равна разности двух значений величи- ны, зависящей от положений тела, определяемых высотами h и h над 1 2 поверхностью Земли. Более того, работа силы тяжести при перемещении тела массой т из одного положения в другое не зави- Рис. 4.12 Рис. 4.13 сит от формы траектории, по которой Л 82CF ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИК

Глава учебника: 43-item. Задание 43

📖 Тема ФГОС: Урок 4. Равномерное движение точки по окружности

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 10 класс Урок 04.Равномерное движение точки по окружности Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: Равномерное движение точки по окружности и его характеристики. Центростремительное ускорение. Глоссарий по теме Криволинейное движение – это движение по дугам окружностей разных радиусов. Ускорение – это векторная велич…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №43-item из учебника «Физика. 10 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.