Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №140-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ка разделить на два пучка и, заставив их пройти различные пути, свести вместе. Тогда цуг волн, испущенных отдельным атомом, разделится на два когерентных цуга. Так будет для цугов волн, испускаемых каждым атомом источника. Свет, испускаемый одним атомом, даёт определённую интерферен- ционную картину. При наложении этих картин друг на дру- га получается достаточно интенсивное распределение осве- щённости на экране: интерференционную картину можно наблюдать. Такой метод называется делением фронта волны. Имеется много способов получения когерентных источни- ков света, но суть их одинакова. С помощью разделения пуч- ка на две части получают два мнимых источника света, даю- щих когерентные волны. Для этого используют два зеркала (бизеркала Френеля), бипризму (две призмы, сложенные осно ваниями), билинзу (разрезанную пополам линзу с раз- двинутыми половинами) и др. Мы подробно рассмотрим одно устройство. Бипризма Френеля Бипризма состоит из двух призм с малыми преломляю- щими углами, сложенных вместе, как показано на рисун- ке 2.9. Свет от источника S падает на левые (по рисунку) гра- ни бипризмы, и после преломления возникают два световых пучка. Продолжения лучей, преломлённых верхней и нижней призмами, пересекаются в двух точках S и S , представляю- 1 2 щих собой мнимые изображения источника S. При малых значениях преломляющих углов призмы источник и оба изображения лежат практически в одной плоскости. Волны в обоих пучках когерентны, так как фактически они испу- щены одним источником. Рис. 2.9

Глава учебника: 140-s. Задание 140

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №140-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.