Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №198-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

наружилось в опыте Майкельсона (движение Земли по орбите не оказывает влияния на оптические явления на Земле). Принцип относительности — главный постулат теории Эйн- штейна. Его можно сформулиро- вать так: все законы природы одинаковы в любой инерциаль- ной системе отсчёта. Рис. 3.5 Это означает, что во всех инерциальных системах физиче- ские законы имеют одинаковую форму. Таким образом, принцип относительности классической механики обобща- ется на все процессы в природе, в том числе и на электромаг- нитные. Но теория относительности основывается не только на принципе относительности. Имеется ещё второй посту- лат: скорость света в вакууме одинакова для всех инерци- альных систем отсчёта. Она не зависит ни от скорости источ- ника, ни от скорости приёмника светового сигнала*. Скорость света занимает, таким образом, особое поло- жение. Для того чтобы решиться сформулировать постулаты тео- рии относительности, нужна была большая научная сме- лость. Дело в том, что они находятся в очевидном проти- воречии с классическими представлениями о пространстве и времени. В самом деле, допустим, что в момент времени, когда нача- ла координат инерциальных систем отсчёта K и K (рис. 3.5), движущихся друг относительно друга со скоростью v, сов- падают, в начале координат произошла кратковременная вспышка света. За время t системы сместятся друг относи- тельно друга на расстояние vt, а сферический волновой фронт будет иметь радиус ct. Системы K и K равноправны, и скорость света одинакова в той и другой системе. Следовательно, с точки зрения наблюдателя, связанного с системой отсчёта K, центр сферы будет находиться в точ- ке O, а с точки зрения наблюдателя, связанного с системой отсчёта K, он будет находиться в точке O. Но ведь не может один и тот же сферический фронт иметь центры в O и O. Это * Этот постулат можно рассматривать как следствие утверж- дения о независимости скорости света от движения источника и принципа относительности.

Глава учебника: 198-s. Задание 198

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №198-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.