Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №245-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Полосатые спектры Полосатый спектр состоит из отдельных полос, разделён- ных тёмными промежутками. С помощью очень хорошего спектрального аппарата можно обнаружить, что каждая по- лоса представляет собой совокупность большого числа очень тесно расположенных линий. В отличие от линейчатых спектров, полосатые спектры создаются не атомами, а молекулами, не связанными или слабо связанными друг с другом. Для наблюдения молекулярных спектров, так же как и для наблюдения линейчатых спектров, обычно используют свечение паров в пламени или свечение газового разряда. Спектры поглощения Все вещества, атомы которых находятся в возбуждённом состоянии, излучают световые волны, энергия которых определённым образом распределена по длинам волн. Погло- щение света веществом также зависит от длины волны. Так, красное стекло пропускает волны, соответствующие красно- му свету ( 8•10–5 см), и поглощает все остальные. Если пропускать белый свет сквозь холодный, неизлучаю- щий газ, то на фоне непрерывного спектра источника появ- ляются тёмные линии (рис. III на форзаце, где изображены спектры поглощения водорода — 5 и гелия — 6). Газ погло- щает наиболее интенсивно свет как раз тех длин волн, ко- торые он испускает в сильно нагретом состоянии. Тёмные линии на фоне непрерывного спектра — это линии поглоще- ния, образующие в совокупности спектр поглощения. § 4.4. СПЕКТРАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Линейчатые спектры играют особо важную роль, пото- му что их характер прямо связан со строением атома. Ведь эти спектры создаются атомами, не испытываю- щими внешних воздействий. Поэтому, знакомясь с ли- нейчатыми спектрами, мы тем самым делаем первый шаг к изучению строения атомов. Наблюдая эти спект- ры, учёные получили возможность «заглянуть» внутрь атома. Здесь оптика вплотную соприкасается с атом- ной физикой.

Глава учебника: 245-s. Задание 245

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №245-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.