Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №271-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

нов видимого света крайне незначительна. Фотоны, соответ- ствующие зелёному свету, имеют энергию 4•10–19 Дж. Тем не менее в замечательных опытах С. И. Вавилова было установлено, что человеческий глаз, этот тончайший из «приборов», способен реагировать на различие освещённос- тей, определяемое единичными квантами. Эффект Комптона Наиболее отчётливо квантовые свойства электромагнит- ного излучения проявляются при рассеянии рентгеновских и гамма-лучей на свободных электронах. При этом наблюда- ется увеличение длины волны рассеянного излучения по сравнению с длиной волны падающего. Это явление было откры то в 1922 г. американским физиком А. Комптоном (1892—1962). Согласно классической теории электромагнитного поля, рассеяние излучения на свободных электронах не должно со- провождаться изменением длины волны. Падающая волна частотой вызывает вынужденные колебания электронов той же частоты. Колеблющиеся электроны излучают вторич- ные электромагнитные волны с частотой . Это и есть рассе- c янное излучение. Его длина волны = должна равняться длине волны падающего излучения. Объяснить изменение длины волны при рассеянии (эффект Комптона) оказалось возможным только на основании пред- ставления о фотонах как частицах света, обладающих энер- h h гией E = h и импульсом p = = . Изменение длины вол- c ны можно найти, используя законы сохранения энергии и импульса при столкновении фотона с электроном. Сталки- ваясь с электроном, фотон передаёт ему часть своей энергии. В результате энергия электрона увеличивается, а фотона уменьшается. Уменьшение энергии означает уменьшение ча- стоты фотона, а значит, увеличение длины волны излу чения. Комптон наблюдал рассеяние рентгеновских лучей на па- рафине, графите и других веществах. Энергия фотонов рент- геновских лучей велика по сравнению с энергией ионизации этих веществ. Фотоны вырывают электроны из атомов, сооб- щая им большую энергию. Поэтому электроны можно счи- тать свободными и покоящимися до столкновения. Из-за того что приобретаема

Глава учебника: 271-s. Задание 271

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №271-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.