Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №30-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

пространяется с большей скоростью, но зато несколько меньший путь во второй среде. Предположим, что свет затрачивает наименьшее время, если его путь проходит через точку C. Тогда любой другой путь левее или правее точки C займёт большее время. Произ- вольную траекторию луча AFB можно Рис. 1.24 задать с помощью переменной x — рас- стояния между точкой C и точкой F на границе раздела сред. Кривая зависимости времени распространения света от x должна иметь минимум в точке C, т. е. при x = 0 (рис. 1.24). Вблизи минимума время очень мало меняется с изменени- ем x. Приближённо при очень малых x это время вообще можно считать постоянным: на очень малом отрезке вблизи x = 0 кривую можно заменить маленьким отрезком прямой, параллельной оси x. Сравним время распространения света на пути ACB и на пути AFB, считая, что x = FC очень мало. Проведём FM AC и CN FB (см. рис. 1.23). На пути ACB свет в первой среде проходит дополнительный путь MC (так как FC очень мало, то AF AM). Во второй среде дополнительный путь FN про- ходит уже луч, распространяющийся по траектории AFB. Так как время распространения света от точки A к точке B при малых значениях x должно быть постоянным, то время прохождения светом пути MC и пути FN должно быть оди- наковым, т. е. MC FN = . v v 1 2 Угол CFM равен углу падения , а угол FCN — углу пре- ломления (так как x мало, то NCB 90 ). Поэтому MC = = xsin и FN = xsin . Подставляя эти выражения в преды- дущее равенство, получим v sin = 1 = const. (1.8.2) sin v

Глава учебника: 30-s. Задание 30

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №30-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.