Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №333-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Выход был найден в использовании трёх энергетических уровней (общее число уров- ней всегда велико; но речь идёт о «работаю- щих» уровнях). На рисунке 6.27 изображе- ны три энергетических уровня. Существен- но, что в отсутствие внешнего воздействия время, в течение которого система находит- ся в различных энергетических состояниях («время жизни»), неодинаково. На уровне 3 Рис. 6.27 система живёт очень мало, порядка 10–8 с, после чего самопроизвольно переходит в со- стояние 2 без излучения света. (Энергия при этом передаётся кристаллической решётке.) «Время жизни» в состоянии 2 в 100 000 раз больше, т. е. составляет около 10–3 с. Переход из состояния 2 в состояние 1 под действием внешней элек- тромагнитной волны сопровождается излучением. Это ис- пользуется в лазерах. После вспышки мощной лампы систе- ма переходит в состояние 3 и спустя промежуток времени 10–8 с оказывается в состоянии 2, в котором живёт сравни- тельно долго. Таким образом и создаётся «перенаселённость» возбуждённого уровня 2 по сравнению с невозбуждённым уровнем 1. Необходимые энергетические уровни имеются в кристаллах рубина. Рубин — это красный кристалл оксида алюминия Al O с примесью атомов хрома (около 0,05%). 2 3 Именно уровни ионов хрома в кристалле обладают требуе- мыми свойствами. Устройство рубинового лазера Из кристалла рубина изготовляется стержень с плоскопа- раллельными торцами. Газоразрядная лампа, имеющая фор- му спирали (рис. 6.28), даёт сине-зелёный свет. Кратковре- менный импульс тока от батареи конденсаторов ёмкостью в несколько тысяч микрофарад вызывает яркую вспышку лампы. Спустя малое время энергетический уровень 2 стано- вится «перенаселённым». В результате самопроизвольных переходов 2 1 начина- ют излучаться волны всевозможных направлений. Те из них, которые идут под углом к оси кристалла, выходят из него и не играют в дальнейших процессах никакой роли. Но вол- на, идущая вдоль оси кристалла, многократно отражается от его торцов. Она вызывает индуцированное излучение воз- бужд

Глава учебника: 333-s. Задание 333

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №333-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.