Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №344-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ментарных частиц. Однако в отношении рассматриваемых и применяемых методов исследования у обоих разделов со- хранилось много общего. Если многие элементарные частицы (нейтрон, нейтрино и др.) были открыты при исследовании ядерных процессов, то, в свою очередь, исследование взаимодействия и взаим- ных превращений элементарных частиц пролило свет на многие ядерные процессы, такие, например, как -излучение ядер (вылет из ядра электронов). Можно предположить, что сегодняшняя относительная независимость этих двух разделов физики является вре- менной. Она связана с тем, что пока мы ещё не располагаем удовлетворительной количественной теорией элементарных час тиц. В дальнейшем же вся ядерная физика будет строить- ся на основе теории элементарных частиц, подобно тому как квантовая теория атома уже сейчас строится на основе извест ных из опыта свойств атомных ядер и электронов. Мы начинаем со знакомства с атомным ядром и посвятим этому большую часть времени. Лишь после этого перейдём к элементарным частицам. Пока об атомном ядре нам известно следующее: 1) разме- ры ядра (10–12—10–13 см) в десятки или сотни тысяч раз меньше размеров атома (10–8 см); 2) заряд ядра равен его по- рядковому номеру Z в таблице Менделеева, умноженному на элементарный заряд e; 3) практически вся масса атома сосре- доточена в атомном ядре. Теперь нам предстоит выяснить следующие фундамен- тальные вопросы: из чего состоит атомное ядро? Какие силы удерживают составные части ядра друг около друга? Какие превращения ядер возможны? § 7.2. МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ И РЕГИСТРАЦИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ Вначале ознакомимся с устройствами, которые вообще сделали возможными возникновение и развитие физики атомного ядра и элементарных частиц. Это устрой- ства для регистрации и изучения отдельных актов — столкновений и взаимных превращений ядер и элемен- тарных частиц. Именно они дают необходимую ин- формацию о реальных событиях, которые происходят в микромире.

Глава учебника: 344-s. Задание 344

📖 Тема ФГОС: Урок 2. Механические волны

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Физика, 11 класс Урок 02. Механические волны. Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: 1) Механическая волна; поперечная волна; продольная волна; 2) скорость волны; длина волны; 3) звуковая волна; громкость звука; высота тона; тембр; 4) отражение; преломление; поглощение; интерференция; дифракция; 5) поляризация механических…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №344-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.