Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
физика11 классБез готового ответа

Задача №359-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

§ 7.5. РАДИОАКТИВНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ Что же происходит с веществом при радиоактивном излу чении? Ответить на этот вопрос в начале XX в. было очень непросто. Уже в самом начале исследований радиоактивности обнаружилось много странного и не- обычного. Во-первых, удивительное постоянство, с которым радио- активные элементы уран, торий и радий испускают излуче- ния. На протяжении суток, месяцев и лет интенсивность излу чения заметно не изменялась. На него не оказывали ни- какого влияния такие обычные воздействия, как нагревание или увеличение давления. Химические реакции, в которые вступали радиоактивные вещества, также не влияли на интенсивность излучения. Во-вторых, очень скоро после открытия радиоактивности выяснилось, что радиоактивность сопровождается выделе- нием энергии. Пьер Кюри поместил ампулу с хлоридом ра- дия в калориметр. В нём поглощались -, - и -лучи, и за счёт их энергии нагревался калориметр. Кюри определил, что 1 г радия за 1 ч выделяет 582 Дж энергии. И эта энергия выделяется непрерывно на протяжении ряда лет. Откуда же берётся энергия, на выделение которой не оказывают никакого влияния все известные воздействия? По-видимому, при радиоактивности вещество испытывает какие-то глубокие изменения, совершенно отличные от обыч- ных химических превращений. Было сделано предположе- ние, что превращения претерпевают сами атомы! Сейчас эта мысль не может вызвать особого удивления, так как о ней ребёнок может услышать ещё раньше, чем научитс я читать. Но в начале XX в. она казалась фантасти- ческой и нужна была большая смелость, чтобы решиться вы- сказать её. В то время только что были получены бесспор- ные доказательства существования атомов. Идея Демокрита многовековой давности об атомистическом строении вещест- ва наконец восторжествовала. И вот почти сразу же вслед за этим неизменность атомов ставится под сомнение. Не будем рассказывать подробно о тех экспериментах, ко- торые привели в конце концов к полной уверенности в том, что при радиоактивном распаде проис

Глава учебника: 359-s. Задание 359

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №359-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.