Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика11 классБез готового ответа

Задача №360-s по физике (11 класс, Мякишев Г.Я.)

Учебник: Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ных им совместно с английским химиком Ф. Содди (1877— 1956). Резерфорд обнаружил, что активность тория, определя- емая как число распадов в единицу времени, остаётся неиз- менной в закрытой ампуле. Если же препарат обдувается даже очень слабыми потоками воздуха, то активность тория сильно уменьшается. Резерфорд предположил, что одновре- менно с -частицами торий испускает какой-то газ, который также является радиоактивным. Этот газ он назвал эмана- цией*. Отсасывая воздух из ампулы, содержащей торий, Резерфорд выделил радиоактивный газ и исследовал его иони зирующую способность. Оказалось, что активность это- го газа быстро убывает со временем. Каждую минуту актив- ность убывает вдвое, и через 10 мин она практически оказы- вается равной нулю. Содди исследовал химические свойства этого газа и нашёл, что он не вступает ни в какие реакции, т. е. является инертным газом. Впоследствии газ был назван радоном и помещён в таблицу Менделеева под поряд ковым номером 86. Превращения испытывали и другие радиоактивные эле- менты: уран, актиний, радий. Общий вывод, к которому пришли учёные, был точно сформулирован Резерфордом: «Атомы радиоактивного вещества подвержены спонтанным** видоизменениям. В каждый момент небольшая часть общего числа атомов становится неустойчивой и взрывообразно рас- падается. В подавляющем большинстве случаев выбрасыва- ется с огромной скоростью осколок атома — -частица. В не- которых других случаях взрыв сопровождается выбрасыва- нием быстрого электрона и появлением лучей, обладающих, подобно рентгеновским лучам, большой проникающей спо- собностью и называемых -излучением. Было обнаружено, что в результате атомного превра- щения образуется вещество совершенно нового вида, пол- ностью отличное по своим физическим и химическим свойствам от первоначального вещества. Это новое веще- ство, однако, само также неустойчиво и испытывает превра- щение с испусканием характерного радиоактивного излу- чения. Таким образом, точно установлено, что атомы некоторых элеме

Глава учебника: 360-s. Задание 360

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №360-s из учебника «Физика. 11 класс. Базовый и углублённый уровни», авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 11 класса.