Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история5 классБез готового ответа

Задача №140-s по истории (5 класс, Никишин В.О.)

Учебник: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

0011881100__2222__HHiiss__NNiikkSStt__UU__55__VVeerr..iinndddd 114400 0033..0088..22002233 1111::5599::3333 редавались из уст в уста, от поколения к поколению. Впервые, как считали сами греки, они были записаны во второй полови- не VI века до н.э. Многое в «Илиаде» и «Одиссее» является художественным вы- мыслом, но при этом в поэмах Гомера нашла отражение жизнь Древней Греции в микенскую эпоху и в «тёмные века». Поэтому период с XI по IX век до н.э. называют также гомеров ской Грецией. 2. Поэма о Троянской войне. О причинах Троянской войны в «Илиаде» рассказывается так: Однажды боги устроили свадьбу морской богини Фетиды и смертн ого человека Пелея. На свадебный пир не позвали лишь богиню раздора. Она задумала отомстить богам и незаметно подбросила пирующим золотое яблоко, на котором было напи- сано: «Прекраснейшей». Из-за яблока по спорили три богини — Гер(cid:31) а, Афин(cid:31) а и Афродит(cid:31) а. Они подошли к верховному богу Зев(cid:31) су, чтобы он рассудил их. Но Зевс отказался: Гера была его женой, а Афина и Афродита — дочерями. Он велел отвести их к троян- скому царевичу Пари(cid:31)су, чтобы тот рассудил, кому отдать ябло- ко. Каждая из богинь хотела склонить Париса на свою сторону. Гера обещала ему власть над Азией, Афина — славу полководца, а Афродита сказала, что даст ему в жёны самую красивую жен- щину. Парис отдал яблоко Афродите. Самой красивой женщиной Греции считалась Елена, жена Менела(cid:31)я, царя Спарты. С помощью богини Афродиты Парис похитил Елену и увёз её в Трою. Разгневанный Менелай ре- шил отомстить Парису и вместе с братом, микенским царём Агаме(cid:31)мноном, начал Троянскую войну. Множество кораблей отплыло от берегов Греции и направи- лось к Трое. Десять лет продолжалась война под стенами Трои. Славные подвиги совершили ахейцы: предводитель войска Агаме(cid:31)мнон, пылающий местью Менелай, хитроумный Одиссе(cid:31)й, могучий Ая(cid:31)кс. Но всех превосходил быстроногий Ахилле(cid:31)с, сын Фетиды и Пелея, прибывший к Трое вмест

Глава учебника: 140-s. Задание 140

📖 Тема ФГОС: Урок 1. История и её помощницы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока История, 5 класс Урок 1. История и её помощницы Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Что такое «история»? Исторический источник. О чём могут рассказать источники? Помощники историка. Тезаурус История – это наука о жизни человека в прошлом. Историография – специальная историческая дисциплина, изучающая историю исторических наук. Археоло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №140-s из учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс», авторы: Никишин В.О., Стрелков А.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.