Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история5 классБез готового ответа

Задача №145-s по истории (5 класс, Никишин В.О.)

Учебник: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

0011881100__2222__HHiiss__NNiikkSStt__UU__55__VVeerr..iinndddd 114455 0033..0088..22002233 1111::5599::3355 с копьём и щитом. Священной птицей Афины являлась сова. Арес(cid:31) был тоже божес- твом войны — кровавой и беспощадной. Богиней женской красоты и любви счи- талась Афроди(cid:31)та. Аполло(cid:31)н помогал пасту- хам, мог насылать болезни и исцелять от них. Со временем Аполлона стали почи- тать как покровителя всех видов искусств. Его сестру Артеми(cid:31)ду называли владычи- цей зверей и покровительницей охоты. Древние греки представляли себе олим- пийских богов как прекрасных бессмерт- Артемида. Древнегреческая ных людей, которые много времени про- статуя водят в пирах и развлечениях. Но могучий бог огня и кузнечного ремесла Гефе(cid:31)ст постоянно трудился. Именно он построил великолепные двор- цы на Олимпе, создал драгоценные украшения для всех богов, ковал непобедимое оружие. Гефест считался помощником всех греческих ремесленников. А покровителем греческих торгов- цев и путешественников был Герме(cid:31)с. 2. Сказание о богах и титанах. Древние греки считали, что у каждой отрасли хозяйства — земледелия, скотоводства, охо- ты, ремёсел — есть боги-покровители. О покровительнице зем- леделия Деме(cid:31)тре, сестре Зевса, греки рассказывали интерес- ный миф. Однажды дочь Деметры Персефо(cid:31)на гуляла по лугу. Её увидел владыка царства мёртвых Аид и тотчас похитил её. Пока Де- метра в тоске разыскивала дочь, с деревьев облетели листья, завяли цветы, перестал созревать урожай на полях. Люди стали умирать от голода и перестали приносить жертвы богам. Тогда Зевс решил: пусть Персефона часть года будет жить с матерью, а часть проводить в царстве Аида. С тех пор, когда Персефона возвращается к матери, природа оживает. Но стоит ей скрыться в царство Аида, растения вновь увядают.

Глава учебника: 145-s. Задание 145

📖 Тема ФГОС: Урок 1. История и её помощницы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока История, 5 класс Урок 1. История и её помощницы Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Что такое «история»? Исторический источник. О чём могут рассказать источники? Помощники историка. Тезаурус История – это наука о жизни человека в прошлом. Историография – специальная историческая дисциплина, изучающая историю исторических наук. Археоло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №145-s из учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс», авторы: Никишин В.О., Стрелков А.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.