Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история5 классБез готового ответа

Задача №265-s по истории (5 класс, Никишин В.О.)

Учебник: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс, Русское слово, 2023 год

Условие задачи

0011881100__2222__HHiiss__NNiikkSStt__UU__55__VVeerr..iinndddd 226655 0033..0088..22002233 1122::0000::1155 Самым уважаемым сенатором был Марк Ту(cid:31)ллий Цицеро(cid:31)н, блестящий оратор, писатель, государственный деятель, один из образован- нейших людей в истории Рима. Он предло- жил объявить и заговорщикам, и покойному Цезарю амни(cid:31)стию (прощение). Это устрои- ло почти всех сенаторов. Цезаря похоронили с такой же пышностью, как Суллу. Его рас- поряжения остались в силе. Брута и Кассия отправили наместниками в восточные про- Цицерон. винции. Но сенаторы пренебрегли мнением Римский городской бедноты и армии, не учли, что сре- скульптурный ди самой римской знати немало сторонников портрет Цезаря. Сенсацией оказалось завещание убитого диктатора. Цезарь по- велел раздать народу и армии большие суммы денег и объявил своим приёмным сыном 18-летнего Октавиа(cid:31)на. Это был внук родной сестры Цезаря, юноша невысокого роста и хрупкого те- лосложения. На Октавиана и Марка Антония теперь смотрели как на главных наследников и продолжателей Октавиан. дела Цезаря. Они действительно хотели отом- Римский стить за смерть диктатора и одинаково стреми- скульптурный лись к власти в государстве. портрет 2. Жребий брошен вновь. Простой народ в Риме и в Италии осуждал убийц Цезаря и был недоволен сенатом. Легионы почти от- крыто призывали к мести. Они готовы подчи- няться только Антонию и Октавиану. Государ- ственная казна опустела, своими легионами сенат не располагал. Антоний и Октавиан, правда, сразу невзлюбили друг друга. Каждый из них желал считаться единственным наслед- ником Цезаря. Но, готовясь к борьбе со сто- ронниками республики, они заключили союз.

Глава учебника: 265-s. Задание 265

📖 Тема ФГОС: Урок 1. История и её помощницы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока История, 5 класс Урок 1. История и её помощницы Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Что такое «история»? Исторический источник. О чём могут рассказать источники? Помощники историка. Тезаурус История – это наука о жизни человека в прошлом. Историография – специальная историческая дисциплина, изучающая историю исторических наук. Археоло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №265-s из учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс», авторы: Никишин В.О., Стрелков А.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.