Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология10 классБез готового ответа

Задача №178-s по биологии (10 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 10 класс. Базовый уровень, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Рис. 91. Схема регуляции синтеза белка у прокариотов: 1 — промотор, 2 — оператор, 3 — кодирующий участок, 4 — фермент РНК-полимераза, не име- ющий возможности начать работу из-за заблокированного оператора Механизм регуляции синтеза белка у прокариотов. Приведём конкретный при- мер подобной регуляции. Предположим, что в бактериальную клетку проникло питательное вещество А, которое должно быть разрушено на более мелкие части ферментом Ф. Этот белок закодирован в структурном гене оперона, но в дан- ный момент не синтезируется, поскольку оператор заблокирован репрессором. Для того чтобы исправить сложившуюся ситуацию и разблокировать син- тез нужного фермента, одна из молекул вещества А, проникшего в клетку, связывается с молекулой репрессора. При этом комплекс А—репрессор теряет способность удерживаться на операторе (рис. 91), и РНК-полимераза тут же начинает синтез иРНК, на основе которой рибосомы синтезируют фермент Ф. Далее синтезированный фермент начинает работать, разрушая молекулы вещества А, в том числе и те, которые входят в состав комплекса А—репрес- сор. Когда все молекулы вещества А будут разрушены, репрессор снова смо- жет связаться с оператором, следовательно, синтез новых молекул фермента Ф будет прекращён, так как прекратится синтез его иРНК (см. рис. 91). А так как любая иРНК имеет ограниченный (и достаточно короткий) срок жизни в цитоплазме, по окончании которого она будет разрушена специальными фер- ментами, то вскоре прекратится синтез фермента Ф и на уже синтезированных молекулах иРНК. Таким образом, регуляторный цикл активности гена фермен- та Ф можно считать завершённым. Механизм регуляции синтеза белка у эукариотов. Регуляция работы генов у эука- риотов, особенно многоклеточных, гораздо сложнее. Во-первых, белки, необхо- димые для обеспечения какой-либо функции, могут быть закодированы в генах

Глава учебника: 178-s. Задание 178

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Биология — наука о живой природе

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Биология, 10 класс Урок 1. « Биология — наука о живой природе» 3. Перечень вопросов, рассматриваемых в теме; Урок посвящён теме «Биология — наука о живой природе». В ходе урока школьники научатся: определять значение биологических знаний в современной жизни; оценивать роль биологической науки в жизни общества и формировании научного мировоззр…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №178-s из учебника «Биология. 10 класс. Базовый уровень», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.