Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология6 классБез готового ответа

Задача №41-s по биологии (6 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ПОБЕГ И ПОЧКИ Побег. Стебель с расположенными ВСПОМНИТЕ на нём листьями и почками называ- 1. Какое строение имеет зародыш ют побегом. Стебель — осевая часть семени? побега, листья — боковые части. 2. Какую ткань называют образо- Участ ки стебля, на которых раз- вательной? виваются листья, называют узлами, а участки стебля между двумя бли- жайшими узлами одного побега — междоузлиями (рис. 107). Многие растения имеют побеги двух типов: одни с длинными, а другие с короткими междоузлиями. Угол между листом и находящимся выше междоузлием носит название пазуха листа. Листорасположение (рис. 108). У большинства растений наблюда- ется очерёдное, или спиральное, лист орасположение, при котором ли стья растут по одному в узле и Рис. 107. Строение побега располагаются на стебле поочерёдно по спирали. Такое расположение ли- стьев имеют берёза, ива, рожь, под- солнечник и другие растения. Если листья растут по два в узле — один лист против другого, например у клёна, сирени, крапивы, фуксии, то такое их расположение называют супротивным. У растений с мутов- чатым расположением листьев они развиваются по три и более в узлах, как, например, у элодеи, олеандра. Почки. На вершине побега обыч- но имеется верхушечная почка, а в пазухах листьев — пазушные (бо- ковые) почки (см. рис. 107). Почки, Рис. 108. Листорасположение которые развиваются не в пазухе 116677 СТРОЕНИЕ И МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ листа (на междоузлиях, лис- ть ях, корнях), называют при- даточными. Расположение пазушных по чек повторяет расположе- ние листьев на стебле. Тополь, вишня, че рёму ха, берёза имеют очерёдное рас- положение почек. На побегах сирени, бузины, жасмина и комнатных растений фуксии, пилеи, колеуса почки распо- ложены супротивно. Для них характерно такое же листо- расположение. После опадения лис ть ев на побегах остаются листовые рубцы, над которыми рас- Рис. 109. Строение почки: вегетативной (а) полагаются пазушные поч к и. и генеративной (б) Для каждого вида растений характерны определённое ра

Глава учебника: 41-s. Задание 41

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Биология, 6 класс Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Обязательным условием жизни является обмен веществ и энергии. Обменные процессы, происходящие в организме человека, животных и растений, являются частью общего круговорота веществ в природе. Узнаете о процесс создания и образования слож…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №41-s из учебника «Биология. 6 класс», авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.