Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология6 классБез готового ответа

Задача №52-s по биологии (6 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

КЛАСС ОДНОДОЛЬНЫЕ Класс однодольных растений со- ВСПОМНИТЕ держит только 65 семейств, около 1. Какие признаки характерны для 3 тыс. родов и не менее 60 тыс. однодольных? видов растений. 2. Что называют узлом стебля? Семейство Злаки. Это семейство 3. Что такое междоузлия? входит в класс Однодольные. В на- 4. Чем отличается простой око- шей стране злаки — травянистые лоцветник от двойного? растения с мочковатой корневой си- стемой и стеблями, узлы которых обычно более толстые, чем междоузлия (рис. 140). Злаки растут в результате деления клеток в основании каждого междоузлия. Такой рост называют вставочным. У большинства злаков (пшеница, рожь, тимофеевка) междоузлия стебля полые, а узлы заполнены тканями. Такой стебель называют соломиной. Но у некоторых злаков (кукуруза, сахарный тростник) заполнены тканями и междоузлия. Листья злаков, как правило, узкие, длинные, с параллельным жилкованием. Выше узла, от которого отходит лист, стебель охва- тывает влагалище — широкое основание листа, имеющее вид труб- ки. Влагалище защищает нежные делящиеся клетки, находящиеся в основаниях междоузлий. Наличие влагалищ отличает злаки от рас- тений других семейств. В месте отхождения листовой пластинки от влагалища находится плёнчатый вырост — язычок. Он не позволяет воде проникнуть между стеблем и влагалищем. Цветки злаков мелкие и не- взрачные, они образуют простое соцветие колос, нередко состав- ляют сложное соцветие — слож- ный колос, метёлку. Почти у всех злаков у основания каждого ко- лоска находятся две колосковые чешуи. Число цветков в коло- сках у разных злаков различно — от одного до нескольких. Цвет- ки большинства злаков имеют по 2 цветковые чешуи, 2 цветковые Рис. 140. Семейство Злаки плёнки, 3 т ычинки и 1 пестику 221111 СТРОЕНИЕ И МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ с двумя сидячими мохна- тыми рыльцами. Формула цветка: О Т П . (2)+2 3 1 В односемянном плоде злаков — зерновке — око- лоплодник и семенная ко- жура срослись. В семени эндосперм не окружает за- родыш, а примыкает к

Глава учебника: 52-s. Задание 52

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Биология, 6 класс Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Обязательным условием жизни является обмен веществ и энергии. Обменные процессы, происходящие в организме человека, животных и растений, являются частью общего круговорота веществ в природе. Узнаете о процесс создания и образования слож…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №52-s из учебника «Биология. 6 класс», авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.