Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология7 классБез готового ответа

Задача №25-item-162 по биологии (7 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Скачан с та!епа!100.!да.муб Эв с 7е ао мо Ок к 2 ЭР> с /Овероэд МОВ н рОек ое ) Эс $4. Многообразие водорослей может нанести вред: большие количества ВОДОРОСЛЭЙ, отмирая, начинают раз- лагаться и отравляют воду, что вызывает замор рыбы. ПОЭТОМУ каналы и водо- ёмы периодически очищают от этих растепий. Звгрязпеиие водоёмов нечисто- тами, промышленными (например, химическими) и бытовыми отходами неиз- бежно приводит к гибели живых организмов, в том числе и ВОДОРОСЛЕЙ. ЗАПОМНИТЕ Отдел Зелёные водоросли: одноклеточные, многоклеточные, харовые е Отдел Бурые водоросли ® Отдел Красные водоросли ® Ризоиды ® Хроматофор ® Агар-агар ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Где обитают зелёные одноклеточные водоросли? Какое строение имеет хламидо- монада? Где обитают и какое строение имеют зелёные многоклеточные водоросли? Что такое ризоиды? Почему их нельзя называть корнями? Где обитают и какое строение имеют красные водоросли? Где обитают и какое строение имеют бурые водоросли? Какое значение имеют водоросли в природе? Как человек использует водоросли? В чём заключается ценность водорослей как источника питания человека? Каковы причины гибели водорослей в пресноводных и морских водоёмах? © © мо лью Почему учёные считают, что предками высших растений могли быть древние зелёные водоросли? НН Моя лаборатория СТРОЕНИЕ ЗЕЛЁНЫХ ВОДОРОСЛЕЙ Цель работы: изучить строение одноклеточных зелёных водорослей. Материалы и оборудование: живые зелёные водоросли или микропре- парат хламидомонады, фильтровальная бумага, пипетка, микроскоп, пред- метное и покровное стёкла. Ход работы 1. Поместите на предметное стекло микроскопа каплю цветущей воды, накройте покровным стеклом. 2. Рассмотрите при малом увеличении одноклеточные водоросли. З. Оттяните часть воды из-под покровного стекла полоской фильтро- вальной бумаги и рассмотрите клетку водоросли при большом увели- чении.

Глава учебника: 25-item-162. Страница 25-item-162

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №25-item-162 из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.