Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология8 классБез готового ответа

Задача №39-quest-1 по биологии (8 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 8 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

РА&ОТА ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ И ЕЁ НАРУШЕНИЯ Напомним, что эндокринная си­ стема, работая совместно с нерв­ 1. Какую роль играют железы ной системой, обеспечивает при­ внутренней секреции в гумо­ способление организма к услови­ ральной регуляции процессов ям окружающей среды. Нервная жизнедеятельности? система организована таким о бра­ Чем отличается нервная регу­ зом, что генетически предопреде­ 2. ляция от эндокринной? лено, каким именно органом или какой его частью управляет каж­ дая нервная клетка. А вот гормо- ны, передвигаясь по всему организму с током крови, действуют на органы и ткани, которые оказываются чувствительными к ним. Нервная система осуществляет своё воздействие практически : мгновенно, так как нервные сигналы распространяются по отрост­ кам нервных клеток с очень большой скоростью. Эндокринная же система развивает своё воздействие на организм медленнее. Синтез молекул гормонов, выброс этих молекул из клеток желёз, а также доставка с током крови к органам-мишеням - все эти процессы тре­ буют временнЬiх затрат. Зато продолжительность этого воздействия, в отличие от действия нервных сигналов, может быть значительной. Нарушения работы эндокринной системы. При недостатке гор­ мона роста у детей развивается гипофизариал карликовость, а при переизбытке - гипофизарный гигантизм. Если же избыток сома­ тотропнога гормона наблюдается у взрослого человека, когда нор­ мальный рост уже прекратился, то возникает заболевание акроме­ галия, при котором разрастаются нос, губы, пальцы рук и ног. Заболевания, связанные с нарушениями деятельности щитовид­ ной железы, могут возникать не только при изменениях в самой железе, но и при нехватке иода в организме, заболеваниях перед­ ней доли гипофиза и др. Если гормона щитовидной железы не хва­ тает в детстве, а это часто происходит при нехватке иода в пить­ евой воде, то у ребёнка может развиться заболевание кретинизм. Больные отличаются маленьким ростом, слабоумием, заторможен­ ностью. У взрослого человека при нехватке гор

Глава учебника: 39-quest-1. Задание 39

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Строение и функции головного мозга. Полушария большого мозга

В мозжечке В коре больших полушарий В промежуточном мозге В продолговатом мозге Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга, среднего мозга или промежуточного мозга? Нижняя часть промежуточного мозга называется . Он тесно взаимосвязан с и управляет его работой. Верхняя часть промежуточного мозга – . Там находятся центры обработки информации от органов чувств, центры боли и биологических ритмов. В каждом большом полушарии выделяют лобную, теменную, височную и заты…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №39-quest-1 из учебника «Биология. 8 класс», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.