Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №11-item-60 по биологии (9 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

конец листопада. К сезонным явлениям растительного мира относят также слу- чаи повреждения или гибели растений от вредных воздействий: ве- сенних и осенних заморозков, засухи, паразитарных заболеваний или животных-вредителей. Индикаторами этого явления служат <г ©О бОЧКОЛИЕ Ук т П ОМ бе 20 оо об Кв ОЛЕ Ук б М Экскурсия «Сезонные изменения в живой природе» сельскохозяйственные культуры (картофель, помидоры, огурцы; на юге — хлопчатник, клещевина), а также декоративные виды (теоргины, шалфей блестящий, бархатцы; на юге — канны). Часто в фенологических наблюдениях отмечают сезонные явле- ния в жизни наиболее широко распространённых шляпочных гри- бов (белый гриб, подосиновик, подберёзовик, маслёнок, волнушка, груздь, опёнок осенний): появление первых единичных грибов; на- чало и конец промыслового сбора. Сезонные явления в мире животных очень разнообразны. Как правило, они менее доступны для наблюдения, чем в мире расте- ний (подумайте почему). Относительно легки наблюдения над ви- дами, встречающимися в массовых количествах: птицы во время перелётов, рыбы при их массовом отлове, лягушки, насекомые (например, пчёлы, комары, некоторые виды бабочек, жуков и т. п.). Для таких видов сроки наступления отдельных явлений могут быть установлены достаточно точно. Очень удобно фиксировать сезонные явления в жизни беспозво- ночных животных. Все они являются холоднокровными животны- ми. Зимой они впадают в оцепенение, весной отмечается их ожив- ление, а осенью — исчезновение. Беспозвоночным свойственна смена сезонных фаз развития. Для характеристики сезонной дина- мики обычно используют следующие группы сезонных явлений:

Глава учебника: 11-item-60. Задание 11

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №11-item-60 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.